Sailor Galaxy

Предисловие к первой публикации на sailorgalaxy :Наконец-то изложить это меня подвигла тема «Этот город…» Краткий экскурс, дающий хотя бы общее представление об истории любимого города с древнейших времен, несомненно, уместен. Однако наибольшую ценность имеет то, что взято не из трудов историков, которые могут быть весьма предвзяты, а свои личные наблюдения. То, как история города отразилась в памятниках и зданиях, мимо которых ходишь каждый день, в городском фольклоре. А уж если сам жил в это другое время… Настолько другое, что для нас, например, наркомания была заморской экзотикой, бесконечно далекой от нашей повседневной жизни.
Быть может, кто-то из форумчан сочтет некоторые пояснения в повествовании излишними. Все-таки публика на нашем любимом сайте весьма толковая. Но я надеюсь, что эти записки окажутся интересными и для других.

ВСТУПЛЕНИЕ
В одной из газетных статей как-то описывалось, как школьная экскурсия подошла к памятнику Пушкину, на котором были начертаны слова поэта: «Здравствуй, племя младое, незнакомое.» И тогда одна из школьниц вдруг заметила:
- А ведь это он к нам обращается.
Эти дневники совсем другого времени записаны частью тогда, часть несколькими годами позже.
Сейчас советское время вызывает немалые споры в прессе и на телевидении. Одни выставляют тогдашнюю страну «тоталитарной империей», основным содержанием жизни в которой были репрессии и цензура. Другие молчаливо с этим соглашаются, недоумевая порой, как же там люди жили. Третьи, мягко говоря, сомневаются в такой трактовке. Так что я надеюсь, что хотя бы у кого-то будет желание разобраться в этом самому. Сегодняшние телевизионные передачи и фильмы, якобы воспроизводящие атмосферу того времени, не помогут, ибо жестко отформатированы. В самом деле, спросите Макаревича о жизни в СССР, и он станет рассказывать, что советские люди ни о чем другом не мечтали, кроме как послушать музыку «Битлз». Помню, каким идиотом я выглядел, когда в разгар подобных россказней на горбачевском ТВ спросил об этом своих родителей, ведь их молодость пришлась именно на 60-е и проходила в Киеве, а не в какой-нибудь деревне. Оказалось, в их жизни все это никакого места не занимало.
Не ищите в этом повествовании особого сюжета. Это просто воспоминания тогдашнего школьника о детских проказах, сделанных своими руками самоделках, тогдашних спортивных кумирах. О том, что читал в журналах и смотрел по телевизору. О том, что впервые появлялось в нашей жизни, а что – казалось само собой разумеющимся.
Но я назвал эти записки «Неизвестный мир» не только поэтому. В любое время параллельно существуют несколько совершенно разных миров. Один, пройдя по незнакомому микрорайону, наметанным глазом поймет схему разводки теплосетей. Другой увидит места, где можно купить «дури». А третий (остались еще и такие!) – увидит антенны радиолюбителей-коротковолновиков. Я – осколок того мира, что рос на журналах «Юный техник», «Техника-молодежи», «Моделист-конструктор», «Радио», на телепередаче «Это Вы можете». Мира и тогда многим непонятного, а сейчас большинству просто неведомого. Сейчас, стремясь примазаться к советским достижениям (за отсутствием собственных) власть то и дело демонстрирует С-300, Су-27, портреты Гагарина и т.д. Но это – вершина, а я постараюсь дать вам возможность увидеть самое основание этой пирамиды. Надеюсь, что этим я помогу сохранить память об этом мире, даже если я уйду.
Если сейчас меня спросить, с каким словом ассоциируется тогдашняя жизнь, я отвечу: «Солнце». Может, дело в том, что в описываемое время я жил в Крыму, а сейчас – намного севернее. Но само мироощущение тогда было таким солнечным. Мы были уверены, что дальше будет лучше, цены ниже, квартиры комфортабельнее, наших союзников на планете – больше. Итак, я приглашаю вас на залитые Солнцем улицы советского города, не захламленные рекламой, банковскими офисами, использованными шприцами, церквями и мечетями.

НОЧЬ ПЕРЕД УЧЕБНЫМ ГОДОМ
31 августа 1983 г.
Последний день летних каникул. Как всегда сборы: тетради, линейки и т.д. Но сегодня я иду еще и в другую школу. Класс в старой школе довольно недружный, но, после того, как мы получили квартиру, по привычке ездил туда на троллейбусе еще два года. И вот мама перевела меня в школу поблизости. У нее номер на 1 больше, так что, получается, перешел не только в следующий класс, но и в следующую школу.
Обнаружили мы ее в прошлом году. К северу от наших 9-этажек идут частные дома. Мы как-то решили обследовать идущую между ними улицу, видную с нашего балкона. Дошли до кривого перекрестка с колонкой и двинулись налево. И вдруг впереди увидели красивейшую местность – речка, протекающая среди густых зарослей кустарника, множество тополей и грецких орехов. Что это за здание проглядывает между деревьями, неужели школа? Да, причем полная средняя (10-летняя), а не восьмилетка. Да еще и номер какой!
На крыльце стоит невысокий мужчина. Мама подходит к крыльцу, а он и спрашивает: «Вас во лен зи?» по-немецки «Что Вы хотите?» (если я все правильно запомнил). А мама-то в молодости училась на курсах немецкого и отвечает на том же языке: «Я хотела бы посмотреть Вашу школу». Ну, он пригласил ее пройти внутрь, и пока мы с папой болтались на улице, изучая растительность, мама несколько минут походила по школе, посмотрела.
Не очень-то хочется переходить. Та школа, в которой я учился раньше, считается хорошо оснащенной. Чего стоит хотя бы один кабинет ботаники с полированными столами и отличным зеленым уголком. Там даже есть какая-то электронная машина, которой отвечали некоторые из нашего класса. Кабинеты природоведения и химии тоже роскошные, да и учительницы там хорошие. Наконец, в том классе осталась Наташа, которая мне нравится.
Но ничего не поделаешь, надо переходить. Лучше вспомню, что происходило в этом году.

В начале года смотрели чемпионат Европы по фигурному катанию. Сенсацией стала наша новая пара Елена Валова – Олег Васильев. Я, хоть и не специалист, а сразу их отметил. Несмотря на пресловутый консерватизм судей они стали вторыми. А ведь дебютанты! Да их и взяли-то на чемпионат практически случайно. Наконец-то что-то стало получаться и у наших одиночников. Даже Водорезова, о которой долго не было слышно, чуть не стала чемпионкой. Но первое место заняла Катарина Витт из ГДР. Эту новенькую некоторые журналисты называют преемницей Габи Зайферт. Поживем – увидим. По крайней мере, смотрится она неплохо.
(Здесь и далее курсивом примечания из нынешнего времени) В те времена спортсмены из Германской Демократической республики одерживали столько побед, что я до сих пор помню мелодию их гимна.
В начале марта я лежал в больнице по поводу почек. Скука, анализы, обследования. Развлекались с ребятами тем, что рисовали разные смешные рисунки. Но больше всего нас веселил Антон. Если кто-то пытался разговаривать во время тихого часа, он шел к его кровати и «успокаивал» его кулаками. Но мы его постоянно подзадоривали, то один, то другой. И когда в палату заходила нянечка, Антону доставалось за то, что он не лежит.
Наверное, в городе была эпидемия ОРЗ, потому, что однажды мест в палате не хватило, и посередине нам поставили раскладушку. Однажды Антон толкнул меня. Я стоял посреди палаты, ухватиться мне было не за что, и я с размаху упал на раскладушку. Да так, что одна из труб сломалась, а другая прогнулась до пола. Антон сразу посеръезнел. Делать нечего, пришлось идти за нянечкой.
- Это же алюминий, он же мягкий! – сказал один из наших.
«Вообще-то да, но ведь одна из труб сломалась» - подумал я, но вслух ничего не сказал. А тот, пытаясь выпрямить трубу, уперся в сгиб коленом, потянул концы на себя… крак! – и та сломалась. Опять вопрос, что делать?
- Давайте составим всё, как было, - предложил другой.
- Только, чур, не ржать.
Предложение было четко и быстро исполнено его автором. Напустив на себя самый серьезный вид, разбредаемся по кроватям. Входит Антон. Смотрит – никто ни слова о происшествии, но и своими делами никто особо не занимается.
- Что-то тут не так, - говорит Антон и обходит вокруг раскладушки, подозрительно всматриваясь в нее. Но там ничего не видно – мы все прикрыли одеялом. Наконец, садится на нее, причем именно на сломанную часть, летит на пол и в этот самый момент входит медсестра…
За Антоном числилось немало и других проказ, кроме этого. Поэтому его решили выгнать из больницы за нарушение режима. При выписке положено измерить температуру, и он приставил градусник к батарее. Но его и за этим застукали.
После ухода Антона стало скучнее. Хорошо хоть мама принесла в больницу мое переговорное устройство «Перекличка». Громкоговорящее, динамик в режиме передачи используется, как микрофон. Мировая вещь для игры в «Морской бой». Протянул между мной и Валеркой в палате девчонок. Еле-еле 20-метрового провода хватило. Как назло перед тихим часом один из наших уронил устройство. Корпус раскрылся, куча обрывов. Срастил все под конец тихого часа.
- Саша, ты чего не отвечаешь, я тебя так долго вызывала.
- Да я сейчас три провода пальцами держу.
Но вот, наконец, и выписка. Да еще и «Техника-молодежи» новый пришел. Жаль только, что забыл в больнице книжку из серии «библиотека «Крокодила» с совершенно уморительными рассказами про браконьера Елистратова. А вечером – к телевизору. Чемпионат мира по фигурному катанию. Вот так живем, как я говорю, в 4-хтактном режиме: соревнования на приз газеты «Нувель де Моску» - чемпионат СССР – чемпионат Европы – чемпионат мира. Как там наши дебютанты? Вот это да – первые!
Еще развлекался, клея для игрушечных сражений модели танков из тетрадной бумаги по рисункам в «Танковом музее» «Техника-молодежи». Причем с «масштабным бронированием». То есть, если броня у танка до 14 мм, то делаю просто из бумаги, а если 50 мм – то из пяти слоев.
Перед праздником Победы смотрел чемпионат Европы среди женщин по спортивной гимнастике. Этого соревнования я ждал больше, чем любого по фигурному катанию, и, конечно, болел за Олю Бичерову.



Раньше я гимнастикой не интересовался, но когда увидел ее на чемпионате мира в 81 году… это был ее день. Как она смотрелась на помосте! Как, подпрыгивая, раскланивалась на все стороны после великолепно выполненного опорного прыжка. Тогда она стала самой молодой в истории гимнастики абсолютной чемпионкой мира. Весь прошлый год то и дело приходили сообщения о ее очередных победах. Правда сейчас появились новые грозные соперницы – Юрченко и Омельянчик. Но все-таки Оля и в этот раз стала первой.
Еще одна новость этой весны – у нас на балконе свила гнездо парочка голубей. Отложили 2 яйца. Мама спросила у учителя биологии, сколько они высиживают птенцов. Тот ответил, что 3 недели и что голуби очень привязываются к месту. Мы все гадали, вылупятся ли птенцы к 1 мая. Мама считала, что нет. Но уже 30 апреля мы заметили под черной самочкой светлый пушок. Разобрать, где у птенцов самец, а где самочка было нетрудно. Один голубь пытался ударить крылом руку, поднесенную к гнезду, а другого можно было спокойно брать на руки. Скоро у птенцов начал ломаться голос, они кое-как начали летать, еще не набирая высоты. Но тут взрослые голуби уже сделали новую кладку. Да у них настоящий конвейер!
В начале лета запустили 2 межпланетные станции к Венере – «Венера-15» и 16. Жаль, что в отличие от двух предыдущих они не несут спускаемых аппаратов – будут производить какие-то исследования с околопланетной орбиты. Но не всё же время разглядывать телевизионные картинки поверхности. Наверное, здесь тоже что-то нужное.
В те времена межпланетные станции (кроме лунных) запускали парами с интервалом несколько дней, чтобы гарантировано использовать «окно» для полета к планете даже при потере одной из станций. Кроме того, это позволяло проследить развитие замеченных явлений. В отличие от нынешней россиянии, эти станции отработали на 100% удачно. Как и предыдущие «Венера-13 -14», передавшие цветные изображения поверхности. Как и последовавшие за ними станции «Вега», исследовавшие комету Галлея.Через несколько недель запустили новую экспедицию на «Салют-7», космонавты Ляхов и Александров.
Папа принес с работы трансформатор от какого-то морского радиоустройства, весь герметично залитый зеленым лаком. Наконец-то можно будет сделать себе блок питания. У трансформатора куча обмоток, отец узнал только про сетевые и одну понижающую. Подключили, померяли тестером – работает. Как я понял, теперь к нему надо собрать выпрямитель и стабилизатор. Можно будет меньше покупать батареек.

Ну, вот так примерно. Форумчанам судить, стоит ли продолжать.

Не вижу ничего плохого в настольгических темах.

Ну, раз никто особо не ругается, выкладываю еще один фрагмент.

Со второй кладкой у голубей ничего не вышло. Наверное, из-за пасмурной и дождливой погоды. Мама взяла одно яйцо – там был недоразвитый зародыш. А второе самка, посидев полтора срока, выбросила сама. Но их конвейер это не остановило. Маме это уже стало поднадоедать, но тут-то и проявилась та привязанность, о которой нас предупреждали. Несколько раз глава голубиного семейства выгребал горшки из под цветов из промежутка между ящиком и стеной балкона. Однажды я утром выглянул на балкон – никого и ничего. Что-то захотелось вздремнуть. Через пару часов выглядываю – никого и готовое гнездо. А в нем чего только нет! Даже кусок толстого строительного алюминиевого провода. Ну и деловые же эти гульки!
Суббота 9 июля была солнечным днем. Мы с отцом побродили по центральному рынку и сели в троллейбус. Ждем отправления (здесь конечная). Вдруг севший перед нами пожилой мужчина поворачивается и говорит:
- А вы знаете, та американская девочка, что писала Андропову, уже здесь.
Я порылся в глубинах своей памяти.
- А, да-да, помню. В прошлом году в газетах писали. Са… Саламанта, что-ли ее зовут.
Приехали домой и сразу по газетам – действительно. С этого дня я стал собирать газетные материалы о Саманте. В конце программы «Время, перед спортивными новостями, почти всегда ее показывали. Я старался не пропускать.


Отдыхать смену в «Артеке» мне не довелось, но зато наш класс принимали там в пионеры. С тех пор я помню, что «Артек» состоит из 3 лагерей: «Горный», «Морской» и «Лесной». Каждый лагерь разделяется на дружины. Именно в «Хрустальной» дружине Горного лагеря нас и принимали. И, помню, мы пели «Хрусталинку».
В эти дни в программе «Время» были и другие сообщения: мой любимый журнал «Техника-молодежи» наградили орденом «Знак почета». Скоро будет пущен газопровод в Западную Европу. Помню, как американцы отказались поставлять для него трубы большого диаметра и другим капиталистическим странам запретили. Ну, что же, им же хуже. Наши научились сами такие трубы выпускать. Помню, показывали по телевизору – несет цеховой подъемный кран такую трубу, а ней мелом написано: «Труба вам, капиталисты!» Еще одна постоянная рубрика – подготовка к 40-летию Победы.
Вскоре Саманта уехала из Крыма. Газеты сообщили об этом заранее, и я утром пошел на трассу, надеясь ее увидеть по дороге в аэропорт. Но увидел только несколько артековских автобусов – там кончалась смена.

А еще в конце лета запомнилась Спартакиада народов СССР. Так грустно было прощаться в 1980 г. с Московской Олимпиадой. И вот снова большие соревнования, снова огонь в той же чаше. На гимнастическом турнире открыл для себя Ирину Бараксанову из Ташкента. Среди женщин у нас столько классных гимнасток, что на 2 сборные хватит и не какие-нибудь.
Ну, вот и все события с начала года и до конца лета. Ах да, еще одно. В конце года мой приятель Сергей потерял учебник истории. Где только не искали, я тоже во всех кабинетах смотрел. Не нашли. Пришлось ему, как в таких случаях полагается платить школьной библиотеке его стоимость в 10-кратном размере. А тут я заметил, что на моей полке с учебниками лежит какая-то книга в бумажной обертке, похожей на мои, но немного не такой. Никак не вспомню, что бы это могло быть. Наконец, меня разобрало любопытство, и вот я с глупым видом держу в руках два одинаковых учебника (моя мама старается мне их купить, чтобы были свои, а не библиотечные. Мало ли, вдруг чего повторять придется.) Жаль Серого.
Тут следует пояснить, что цены на канцтовары были в буквальном смысле слова копеечные, так что особого разорения от подготовки к школе не было. Не было и сегодняшней разнотипицы учебников – в самом худшем случае могла быть только парочка разных изданий.

1 сентября 1983 г. четверг
Первый звонок. Чувствую, насколько я разучился приспосабливаться к новому классу. Раньше, сразу когда переехали в этот город, пришлось несколько школ сменить и ничего особенного, а сейчас потерял тренировку. Стою и не знаю даже, среди своего класса или нет. Пока что слушаю, как двое соседей вспоминают, как их класс ходил по театральному абонементу на балет «Лебединое озеро»:
- Ну, в общем, посмотрели спектакль, а потом нас провели за кулисы. А там – артист, танцевавший Коршуна. Ну, представляешь себе, какой у него грим. И тут этот (я уж не помню, как он своего одноклассника назвал) и говорит: «Ну и рожа у него!» Мы там все уржались! Такой прикол был.
Новый класс произвел хорошее впечатление. Не то, что в прошлой школе. Там, когда двое дерутся, многие выбегают посмотреть, да еще и стравливают их друг с другом.
Здесь же, в нашем 8-Б не так. Мама еще летом говорила мне, что класс спокойный, там много девчонок и разве что они друг с другом. Но когда мальчишки пытаются встрять, тут обычно говорят: «Без пряников – не заигрывай!»
Наш класс светлый и довольно просторный находится на 3-м этаже прямо над центральным входом. Кстати, его окна видны из нашей квартиры, хотя это и далеко. Наверху стен – плакаты, расписывающие факторы выбора профессии. (это кабинет профориентации, хотя чаще здесь идет математика)
Последним уроком была русская литература. Начали изучать «Слово о полку Игореве» и сразу же задали учить отрывок наизусть. В учебниках литературы для старших классов нет текстов произведений, а на библиотеку учительница почему-то не рассчитывала. И мы стали на уроке записывать в тетради то, что надо выучить: «… растекашется мыслью по древу…» и т.д. Ну, тем лучше, что будет.
Отпустили нас довольно рано. День ясный, солнечный и я поехал в город. Купил занятную книгу – «Живые организмы в космосе». Я помню, как возвращались космонавты после первых длительных полетов на «Салют-6» Только через неделю они могли прогуляться вместе с врачами. Сейчас же на следующий день, а ведь летают куда дольше. Как же продвинулась космическая медицина! А выращивание растений. Пока еще не удается пройти «от семени до семени», но, может, появились новые данные?
А сейчас весь этот опыт задарма захапали американцы. Недаром МКС расшифровывается как «Мира» концепцию слизали.»
В городе отреставрировали старое здание, где находится «Салон красоты». Ободрали толстый слой старой краски, подштукатурили, покрасили, заменили старые ржавые жестяные детали. Оказалось, что эти старые здания могут неплохо смотреться. Теперь принялись за другие, ведь в будущем году мы будем отмечать 200-летие города.

Дальше в сентябре.
Познакомился с Женькой. Ну и охламон, вечно веселый! В конце урока физики стали решать задачи из специальных сборников. Летом мама мне купила такой, в магазинах они были. На желтой обложке нарисованы белым две синусоиды. Примерно у половины класса они тоже имелись. А у кого не было своих Р.В. раздал принадлежащие кабинеты. Но они старые, синего цвета. И номера «синих» и «желтых» не совпадают. Из-за этого путаница и куча объяснений. Женьке не повезло – у него кончился запас чистых тетрадей. Стал он решать в той самой тетради, где у него отрывок из «Слова». И вот подходит к нам девчонка, чтобы собрать работы, а он ей: «Эй, здесь же мое особо ценное «растекашется»!»
Вечером в программе «Время» сообщили об иностранном самолете, вторгшемся на нашу территорию где-то в районе Сахалина. Самолет был сбит.
Женька, оказывается, тоже занимается радио. Спрашивает, не нужны ли мне какие-нибудь детали. Он может достать не то на свалке, не то на «толчке». Я подумал про реле какое-нибудь. У меня ни одного нет, а сколько схем с ними и в «Юном технике», и в моем словаре.
По физике Женька схлопотал «пару» за несданную самостоятельную работу.
Я думал, что если мы выучили один отрывок из «Слова о полку Игореве», то ничего больше учить наизусть нам до следующей темы не дадут. А нам опять задали. В прошлой школе учительницу русской литературы я про себя прозвал «кинескоп». Потому, что уронишь – взорвется. Не скажу, что и к этой данная кличка не подходит. Все они, что ли по русской литературе такие?

Угаки, Класс

Что ж продолжаем этот "сериал". Последний на сегодня кусок.

Закончился очередной пробег самодельных автомобилей.
Их тогда каждый год проводил по разным местам страны журнал «Техника-молодежи» совместно с передачей «Это вы можете». Дистанция была немаленькая, обычно около полутора тысяч километров.
В передаче «Это вы можете» показали несколько из них. Меня больше всего заинтересовала амфибия, сделанная одним музыкантом. Обычно все амфибии и у нас, и за рубежом на воде довольно тихоходны. А эта машина глиссирует с большой скоростью не хуже настоящего катера.


Правда для наземных условий колеса и их крепление выглядят хрупковатыми. Но тут сказали, что отличные качества на воде пошли не в ущерб наземным. Передача «Это вы можете» (или сокращенно ЭВМ) немыслима без дискуссий. Кто-то начал говорить о неудобствах амфибий в обычной жизни, о том как посмотрит ГАИ на то, что на дороге появится машина, не вписывающаяся ни в какие правила.
- Может, дать ему особый индивидуальный номер, чтобы все знали?
- Да после нашей передачи эту машину и так все узнавать будут повсюду!
Вторая машина внешне не представляла собой ничего привлекательного. Но у нее бесступенчатая клиноременная передача. Показали, как девочка легко тянет ее на веревочке, привязанной к педали газа, по дорожке стадиона, полного зрителей. Опять спор. Один из ведущих передачи из какого-то института выступает:
- Вот Вы говорите: «Внедряйте». Но как можно допустить в производство вариатор, научно не обоснованный, не рассчитанный, с неизвестно каким трением о конусы? А каков его ресурс?
Автор, достаточно поездивший на своей машине и участники пробега, видевшие ее в деле, заверяют всех в долговечности ремня и всего вариатора.
- Ну зачем ему сложный математический аппарат? Он сделал угол больше – заклинило, меньше – проскальзывает. Вот Вам надежные данные, полученные реальных условиях эксплуатации.
Еще бы «жрецы» математической теории одобрили такой способ работы!
На одном из уроков меня немало поразили имя и фамилия одной девочки из нашего класса – Вика К. Не может быть! Получается, что она – моя бывшая одноклассница по другой школе, где я учился в конце первого класса. Мало того, мы даже вместе сидели на одной парте. Помню, мы с ней не ладили из-за того, кто сколько места занимает, и, признаюсь, больше по моей вине. Может однофамилица? Вряд ли, ведь еще и имя. Посмотрел на нее – вроде как похожа, хотя столько лет прошло. Сказал об этом на перемене.
Женька дружит с рыжеволосым Сашей М. Они вместе занимаются радиодеталями и, как оказалось, еще и запчастями для мопедов. Ну последнее меня не интересует.
Саша тоже занимается всякими смешными рисунками. Жаль только, что он их особо не афиширует. Я как-то мельком видел один – блеск! Одно название чего стоит – «Освоение закудахтанных территорий». Массив частных домиков между нами и школой (да и не только там) сносят, там тоже будут строить 9-тиэтажки. Вот он этот процесс и изобразил.
Что интересно, первыми сносят дома, что похуже. Как-то шли мы по тому району, когда его уже наполовину снесли. А там, у одного добротного дома с наградной табличкой «Дом образцового санитарного содержания» его жильцы беседуют с каким-то начальником. Он им и говорит: «Вы здесь еще поживете».
Через несколько кварталов от нас построили и уже открыли Дворец культуры строителей с залом и двумя бассейнами. Мы как-то зашли в вестибюль – сделано роскошно. Вот если бы моя мама там работала!
Расскажу о еще одном человеке, без которого моя новая школа немыслима. Это техничка (уборщица) Нина. Главная ее достопримечательность – манера разговаривать.
- Да куды ж вы курвы б… топчитеся! Через тот колидор, е.. твою мать проходите!
Но это она не зло и абсолютно никто не обижается. К тому же работает она добросовестно. Мама очень любит с ней поболтать.
Я уже несколько лет умею делать и регулировать бумажные модели. Не простые «галочки», а воспроизводящие силуэт настоящего самолета. Если его хорошо отрегулировать (выставить центр тяжести, а дальше подгибкой рулей) и правильно запустить, то он устойчиво планирует по слегка нисходящей прямой, как по рельсам. А сейчас я изобрел новый материал для своих поделок – бумагу, пропитанную парафином. При этом даже надписи, сделанные фломастером не расплываются и обретают водостойкость. Пропитываю, плавя парафин на настольной лампе. Теперь я смогу делать модели гидросамолетов и сажать их на воду!
Первый такой самолет я, стремясь его максимально упростить и облегчить, сделал на редкость уродливым. Понял, что нельзя приносить все в жертву переоблегчению. И водозащиту модели надо делать полностью. Следующая модель была уже удачнее. Она нормально садилась на воду, а когда после этого я снова ее запускал, налипшая вода не мешала полету. Только боковые поплавки оказались маловаты – прилепи одно крыло к поверхности воды и модель уже не спрямится сама. Но на этом я пока остановился и задумался над двигателями для моделей.
Что поделаешь, о компрессионных движках мне мечтать не приходится. Вообще-то в продаже они есть, тот же МК-17 за 8 рублей, но где доставать эфир? (благодаря ему в таких моторчиках топливо зажигается от сжатия без всяких свечей) К тому же такой увесистый и зверски мощный движок можно поставить только на достаточно большую и прочную модель с кучей металлических деталей. Я такими не занимался. Это в кружке была бы возможность. А обычный резиномотор долго не работает. Вот был бы такой простой движок, чтобы работал, сжигая топливо.
И тут я придумал вот что. Горячий воздух над свечой поднимается вверх. Если его направить в наклонную трубу, то он получит скорость и по горизонтали. Появится горизонтальная реактивная тяга. Хотя, зачем труба – достаточно желоба, это проще. Тяга у такого двигателя будет ничтожная, значит его можно поставить только на плавающую модель. Попробовал я это дело с помощью игрушечной лодочки, огрызка свечи и куска фольги от тюбика зубной пасты – работает! Толкнул я легонько лодочку задом наперед, она плавно остановилась и снова направилась вперед. Вот это да, я придумал самый простой двигатель в мире! Надо будет показать в школе.
Только очень уж он слабенький, прилипнет к краю и не может преодолеть эту силу. Хотя пламя, наверное, десятки ватт дает. Как бы его усовершенствовать? А еще здорово было бы, если бы можно было парафин сжигать не через фитиль, а напрямую, как дерево или бумагу. Только как это сделать? (позже я нашел способ, но об этом потом)
Жаль, что не получается больше сидеть на физике с Женькой, так что наши радиолюбительские дела мы обсудили на перемене. Он показал нам с Сашей, какую он завел себе тетрадь. Она у меня просто зависть вызвала. Отличнейшая подборка простейших схем, вырезанных из разных журналов. Скажем, кодовый замок, открывающийся при подключении резистора строго определенного сопротивления. Тут же наклеено и несколько «Справочных листков» из старых «Радио». Здесь даже есть параметры новых транзисторов МП39 – МП42. В моем справочнике все схемы на старых П13 – П16, уже не выпускающихся, и справочные данные тоже только на них. А у Женьки получилось не хуже «Справочника радиолюбителя».
На химии ко мне подошла Вика. Принесла фотографию с последнего звонка в 1-м классе. Такая же есть и у меня. Как она узнала? Ведь я говорил вроде и не ей, а так, себе под нос. Женька как увидел – ага!, так и прокричал: «Позор-р джунглям!» голосом шакала из мультфильма «Маугли».

Угаки, Класс

Продолжаю эту "советскую "Адзумангу"

Октябрь 1983 года
Иду в школу и вдруг возникло такое чувство, что все это временно. Жаль если так и будет. Мне в этой школе нравится.
Женьку иногда, случалось, обижали в школе. И он стал интересоваться способами устройства взрывов. Даже тетрадь себе для этого завел, вроде той радиотехнической. И вот приносит пузырек из под лекарства с прозрачной вязкой жидкостью.
- Это глицерин. Можешь попробовать – ничего не будет. Он сладковатый на вкус.
Вероятно, Женьку интересует нитроглицерин.
На уроке химии Н.В. сообразительностью нашего класса осталась недовольна. Мы начали изучать периодический закон Менделеева. Рассказала она нам, сколько химических элементов было известно к моменту открытия закона.
- А теперь подумайте, как все это изучать. Даже по 1 уроку на элемент, сколько времени уйдет, а еще соединения…
Ничего вразумительного мы не предложили.
- А вот в предыдущем классе мне сразу сказали: «Надо их классифицировать».
После урока мы спросили химичку, как из глицерина сделать нитроглицерин. Оказывается нужны концентрированные кислоты – азотная и еще серная для осушения. В общем, гиблое дело.
Наша классная руководительница – математичка на классном часе говорила о прогульщиках.
- А то сейчас милиция проверяет тех, кто без дела болтается по городу в рабочее время. Этого вы, что ли, хотите?
В последнее время, с приходом Андропова, порядка в работе разных учреждений поприбавилось. Погода в последние дни стала пасмурной. Пришел новый ТМ. Статья о конвертоплане фирмы «Белл». О нем уже писали в «Юном технике». Тут он изображен подробнее. Оказывается эта штука более внушительных размеров, чем я думал. Но, скорее всего, этот аппарат так из экспериментальных и не выберется. (речь шла о прототипе нынешних американских «Оспреев»)
Но по-настоящему подробно можно ознакомиться с конвертопланами «Авиамузее» этого номера. Рассказано даже о «винтокрыле», что есть в моей книге «Советские авиационные конструкторы» Оказывается, Ка-22 он называется. Есть статья о нескольких самодельных автомобилях, что участвовали в пробеге этого года. В их числе и «автомобиль на подтяжках», который показывали в «Это вы можете». А вот спортивные автомобили обтекаемых форм со стеклопластиковыми кузовами меня уже мало интересуют – их полно на каждом пробеге.
Интересны заметки о том, как ТМ когда-то предвидел суда на подводных крыльях и запись передач на видеомагнитофон, с фотографиями страниц старых журналов. Тем-то мне и нравится этот журнал, что можно за несколько лет заранее узнать о каких-то технических новинках. А то некоторые выкладывают «новость» 5-летней давности и при этом делают такие глаза: «До чего техника дошла!»
По истории СССР изучаем времена войны 1812 года. Удивительное дело – потребовали контурные карты. Но сейчас они в продаже есть в крохотном книжном магазинчике в центре. Он отличается удивительной особенностью: когда в него не придешь – то перерыв на обед, то переучет, то санитарный час. Бывают контурные карты и в «Военной книге» на той же улице. Только этот магазин соблюдает график работы по-военному четко.
Один из наших перед химией показал мне интересную штуку. Оказывается, обычный шнурок, если его зажечь и сбить пламя, может очень долго тлеть, не загораясь и не погасая. Заходим в класс, Саша М. уходит в буфет. У него была кожаная сумка, плотно закрывающаяся на молнию. И вот тот парень положил в нее зажженный шнурок и закрыл. А сидел Саша не где-нибудь, а на первой парте среднего ряда – прямо перед учительницей. И когда он в начале урока открыл сумку, то-то было дыму!
С учительницей по английскому всегда можно минуты 3-4 в начале урока уделить поездке, предстоящей классу или каким-нибудь другим интересным мероприятиям.
(небольшое примечание «с высоты нынешнего времени». В отличие от всех остальных предметов, иностранные языки, для лучшего усвоения, изучали в группах (класс делился на две половины) со своей учительницей каждая. Некоторые учительницы английского старались натаскать свою группу получше. Но чаще всего они были не особенно требовательны. Сумеешь хоть что-нибудь как-нибудь прочитать или перевести и будешь иметь приличную оценку. Да и кому он нужен был. Телевизоры, приемники, бытовые приборы были сплошь отечественные. А если что-то покупалось на Западе, то СССР заставлял себя уважать. Закупались лучшие, тщательно проверенные продукты. Чтобы заполучить советский рынок, никакая фирма и подумать не могла, чтобы слать что-то без инструкции на русском. (Помню зубные пасты «Колгейт» и «Бленд-а-мед», батарейки «Тосиба»). Продавалось все это по не слишком высоким ценам, думаю что при пересчете получилось бы дешевле, чем на Западе. Позднее, в начале реформ это сыграло роковую роль, так как сформировало у советских людей преувеличенное представление об уровне жизни и качестве продуктов за границей.)
Женька и Саша снова спрашивали, не нужно мне чего-нибудь из радиодеталей. Я еще попросил кое-что из ферритовых изделий – стержни и кольца. Через несколько дней Женька принес.
Был урок физики. Сейчас на улице пасмурно, даже дождь был, и в кабинете темно. Наши добрались до самодельного пульта, стоящего с краю кафедры со стороны двери. Обычно он накрыт крышкой. На нем масса приборов и тумблеров. Посредине большая ручка какого-то переключателя на много положений. Наверное, регулятор напряжения – ни у одного выключателя, клеммы или прибора нет никаких надписей. Мы опасливо пощелкали ручками – никакого результата. Девчонки говорят, что что-то там в лаборантской надо включить. Но вот начался урок, раздают наши тетради с лабораторной работой. Темно, кто-то из девочек подходит к выключателям на стене. Света нет.
- Сейчас я там у себя включу, - говорит Р.В. и уходит в лаборантскую.
- У него, наверное, и динамит под класс заложен, а кнопка там же, в лаборантской, - говорю я.
Наконец зажглись люстры, здесь они очень старые из белых металлических кругов и колец с лампами накаливания. Разбираем результаты лабораторной.
- Р.В., а почему моей тетради нет?
- Я твою тетрадь на толчок отнес. Могу я на тебе 3 копейки заработать?
(Тонкая тетрадь в 12 листов в те времена стоила 3 копейки. Правда, в тот год такие уже стали уходить из продажи. Чаще стали продавать 18 листов за 4 копейки.)
Опишу, пожалуй, наш кабинет физики. Над доской – механически убирающийся киноэкран. Справа – дверь в лаборантскую. Справа от нее, на боковой стенке класса застекленный шкаф. На самом верху в нем - ряд больших стеклянных трубок с электродами. Наверное, в них газы под низким давлением для изучения в них электрического разряда. Интересно, покажет ли это Р., когда мы будем это проходить. Наверное, это очень красивое явление. Ниже – другие приборы по физике, в том числе и самодельные. Много каких-то металлических рупоров на подставках и с клеммами сзади, наверно предназначенных для улавливания каких-то излучений. Вместе с темнотой за окнами это создает ощущение уюта и соприкосновения с тайнами природы. Ниже в шкафу немного задачников и тетради.
Дальше на правой стене, уже за дверью действующий стенд «фотореле». Интересен фотоэлемент – я такой видел в словаре. У него все видно, оба электрода: один из цезия, напыленного на стекло, другой в виде проволочного кольца посреди шарообразного баллона. Усиливала сигнал лампа, такая старинная, стильно выглядящая с эбонитовым цоколем. Р.В. сказал, что они назывались октальными (потому, что 8 ножек). Я слышал о таких, но живьем никогда не видел.
На задней стенке два больших стенда с подсветкой «Карта звездного неба» и «ЕЭС СССР» (то, что потом прихватизировал Чубайс) Карта звездного неба с темно синим фоном, так естественнее смотрится. Жаль, что надписи на украинском. Ну работа была, наверное - сверлить столько отверстий разного диаметра, чтобы подсветить все обозначенные там звезды.
На месте задней парты среднего ряда – киноаппарат на металлической стойке под колпаком. Еще под столом учителя стоит большой аккумулятор, похожий на автомобильный. Перед уроком мы часто развлекаемся тем, что высекаем из него искры куском провода. Наверное, это его подсаживает.
Опять проблемы с тем, что учить наизусть по русской литературе.
Пасмурная погода кончилась. Снова солнечно и достаточно тепло. По географии проходим транспорт, в том числе и трубопроводный. Жаль, что его нет пассажирского. Ну это мы сейчас придумаем, с максимальным использованием готовых изделий! Я начал рисовать. Помещаем в конец трубы пассажира, а сзади приставляем пушку с холостым зарядом и готово! Потом вместе с Олегом С. и Женей мы эту идею усовершенствовали. Кончили тем, что конец трубы резко изогнули под прямым углом вниз. Пассажир ударялся в торец и падал в подставленный раскрытый гроб.
Грецкие орехи созрели. На берегу реки, там где разломали частные дома, остался большой орех. Однажды мама проводила меня в школу и там подобрала парочку. Потом и я тоже подбирал. Женька как-то тоже нашел и стал колоть его раковиной на нашей парте в кабинете химии. Хорошо, что Н.В. вышла и не видела. Вот только эти орехи иной раз вороны перехватывают. Если расклевать не могут, то взлетают с ним и бросают с высоты на выложенную плиткой дорожку. Причем заходят на бомбометание вдоль дорожки. Умные, заразы!

Было торжественное построение по случаю Дня учителя. По-праздничному, с оркестром отмечали отличившихся в учебе и общественных делах. Среди них был и Валя К. Невысокий, круглолицый, очень спокойный по характеру, тоже увлекается радио. А вот имя его подвело. Вызывают его: «Валентина (и фамилию на женский лад)» Пришлось ему брать грамоту именно так и подписанную.
Но вот линейка закончилась, заходим в школу. Дима и говорит на крыльце одной учительнице:
- А почему мы сегодня учимся? Ведь праздник же – День учителя.
- Но ведь это же наш праздник.
- Так вы бы от нас отдохнули.
- А вы - от нас?...
Принес в школу показать свой альбом. Папа как-то принес работы переплетенную подборку из материалов «Техника-молодежи» 70-х годов: фантастика и статьи об инопланетянах. Дали на время почитать. А на обратной стороне листов там было кое-что из «Авиамузея». Я все это перерисовал. Мне один из одноклассников из старой школы как-то принес ТМ № 9 за 1980 год. Я думал, он мне на время дал, и перерисовал себе танки из «Танкового музея». Потом туда еще кое-что подобралось. Женька нарисовал мне в этом альбоме одну схему радиоприемника. Он называл его «мини-супер» и очень рекламировал. Схема неплохая, но хватит ли ей усиления, чтобы работать на одну магнитную антенну, без наружной антенны и заземления? Каскадов усиления вроде маловато.



Конечно, Женька накарябал, как курица лапой, но для нас – тогдашних советских школьников-радиолюбителей тут все понятно. Катушка сверху, помеченная «50 – 100 витков» - дроссель намотанный на ферритовом кольце диам. 7 – 10 мм, проводом диам 0,1 мм или около того. 50 витков, вообще-то маловато, хватит только для работы на средних волнах. На длинных надо бы 100 или даже больше. Мотать на кольце – та еще работенка. Важно, чтобы концы, которыми катушка паяется в схему, были хорошо зачищены от лаковой изоляции, и в самом дросселе не было обрывов. Иначе ток через последние 2 транзистора и динамик слишком разгонится, вплоть до дымка.
На тот случай, если кому-то придет фантазия попробовать это спаять. Катушка снизу – магнитная антенна на ферритовом стержне диам 7 – 8 мм и длиной 8 – 20 см. Годятся также плоские стержни сечением 20 х 3 мм. На нем наматывается бумажный каркас и катушка. Для длинных волн – 200 – 250 витков того же провода, что дроссель. А если у вас больше станций на средних волнах – то 70 – 100 витков провода 0,15 – 0,25 мм. Классно, если найдете для этого провод ПЭЛШО в темно-синей шелковой оплетке. Гарантия от межвиткового замыкания, если лаковая изоляция повредится, и паразитная емкость меньше.
Первый транзистор – типов П401 или П416 (Женька ошибся, написав 461) Сейчас я бы посоветовал ГТ308 очень похожий по конструкции и параметрам, но немного более поздней разработки. Второй – типов МП35 – МП38, третий МП39 – МП42 или МП26. Важно правильно включить транзисторы, не перепутав выводы, да проверить, не попались ли горелые транзисторы. Впрочем, сейчас многие цифровые тестеры делают эту проверку.

Мечтаю, чтобы на русской литературе стулья были катапультируемые. Чуть что – нажал на кнопку. Под окном кабинета растут в ряд невысокие и широкие туи, так что здесь можно и без парашюта.
На математику Сергей П. принес собранный им «мини супер» в корпусе от радиоконструктора «Мальчиш». Зря испортил радиоконструктор – у «Мальчиша» схема лучше, хотя и сложнее. Я с него начинал. 2 – 3 станции на ДВ нормально ловит.


Ребята собрались посмотреть. Сергей сделал выходной каскад на мощном П213, а для питания приспособил блок питания от калькулятора. У «мини-супера» схема попроще и в корпусе почти пусто. Только у П213 он корпус слегка опилил, чтобы он влез. Но здесь у него приемник почему-то не пошел.
Ну и куски Женька откалывает! Сегодня на географии он превзошел всех. Мы сидели с ним на предпоследней парте среднего ряда. И вот Женька стал стаскивать к себе все дипломаты, какие только мог достать. Мода на портфели-дипломаты шумит уже несколько лет, и большая часть класса ими уже обзавелась. Среди них много одинаковых. Когда все дипломаты поблизости были уже у нас, я стал было успокаивать Женьку, но он вошел в азарт. Кого-то попросил передать ему дипломат, до которого он не мог дотянуться, а потом нашел стоящую у стены швабру и еще натаскал. Никто не замечал его «деятельности». У нас собралось не меньше десятка дипломатов. Что тут началось после урока, когда все стали отыскивать в этой куче свои!
Пришлось пропустить несколько уроков – ходил сдавать анализы.
Женька опять спрашивал, не нужны ли мне какие-нибудь детали. Ну я ему и наговорил: резистор в 3 килоома, транзисторы мощные П213 – П217. Можно будет развернуться. Но сколько это будет стоить?
Через день встретился у центральной лестницы с Женькой. Подозвал он меня и достает из портфеля детали, завернутые в тетрадную бумагу. Тут все, и реле тоже, тип РЭС-10. Я спросил, какой у него ток срабатывания.
- 4,5 вольта, - ответил Женька.
Хоть он и спутал ток с напряжением, все-таки хорошо, что 4,5 V ему достаточно. А транзисторов П217 он принес с полдюжины, и, говорит, принесет еще. Женьку интересуют кассеты для магнитофонов. У нас дома магнитофон бобинный, но надо же было так случиться, что одна новенькая кассета дома завалялась. Спросил, на всякий случай, родителей – не нужна. Принес Женьке. Остались довольны друг другом.
По физике – самостоятельная работа. Himmeldonnerwetter, я же не был, когда проходили второй закон Ньютона! И даже в учебник как-то не глянул. Тогда сейчас, скорее! Взглядом выхватил формулу F = ma. Это, что ли, он и есть? Подозрительно просто. Надо прочитать параграф, вдруг там что-то еще. Лихорадочно просматриваю текст, ничего такого не нахожу, а времени нет.
И вот на самостоятельной мне попадается задача, суть которой в следующем: тело под действием такой-то силы имеет такое-то ускорение. Какое ускорение оно будет иметь под действием другой силы (дано значение)? Не очень-то полагаясь на прочитанную формулу, я произвел чисто арифметический пересчет.
Я освобожден от физкультуры. Поэтому мне иногда удается сходить домой, как, например, сегодня. Возвращаюсь я в школу и, проходя по вестибюлю, слышу разговор двух девчонок, сидящих на скамейке у стены: «… занимаюсь упражнениями на растяжку, на «каучук»…»
Гимнастка!? На всякий случай бросаю на нее взгляд, пытаясь запомнить, хотя и не особо на это надеюсь.
Сегодня перед уроком истории привел в восторг Олега одной своей выдумкой. Я уже давно предпочитаю механические карандаши. У таких, даже если уронишь и стержень обломается, все равно его можно выдвинуть и чертить. Да и заточить можно оба конца стержня. А недавно я купил набор цветных стержней. Взял короткий кусочек простого стержня и от некоторых цветных тоже поотламывал. И все это засунул в карандаш. Ставь нужный цвет и рисуй.
Принес в школу брошюрку из серии «Простейшие транзисторные радиоприемники». Она у меня уже третья, хотя по порядку это 1 или 2 выпуск. Они печатаются на большом сложенном листе. Его надо самим разрезать и сшить в книжечку. Этот выпуск называется «Учись читать электронные схемы». Я хоть и умею, но узнал много интересного. Ведь там столько радиоэлектронной экзотики: вариометры, газотроны, игнитроны и т.д., и т.п. и пр. В лампах стал больше понимать. Там каждая страница – раздел, посвященный какой-то разновидности радиодеталей. Сверху нарисовано, как они выглядят и как обозначаются на схемах.
Показал это перед физикой Степану, что сидит на соседней парте. Его особенно привлек раздел, где антенны, заземления, противовесы. Старательно перерисовал он себе устройство наружной антенны, хотя чего тут особенного? Провод повыше и подлиннее (если есть где) и изоляторы.
На уроке разбирали результаты самостоятельной работы. Р. вовсю честил «сторонников арифметического метода и его основоположника» - меня. Я на той самостоятельной сумел засесть где-то в середине правого ряда и, возможно, у меня кто-то списывал. Надо было определять массу и дальше через нее находить. Но, как бы там ни было, результат получился правильным и эта самостоятельная получилась еще туда-сюда. А то однажды у меня упорно получалась трехэтажная формула, ну что с ней поделаешь? Р. (нашего учителя физики часто зовут «Ролик») как-то говорил, что делать, чтобы такого не получалось, да я позабыл.
Ходили с папой в центр города. Хотя я обычно покупаю старые ТМ в букинистическом магазине, сегодня я купил № 11 за 1980 год в «Военной книге» (как и самый первый в свой жизни «Техника-молодежи»). Дело в том, что в 9 номере был еще и кусок фантастического романа Артура Кларка «Фонтаны рая». Сергей, как услышал название, так сказал: «Фонтаны рая – били-били, все залили, две недели потом откачивали». Я в других ТМ часто упоминания об этом романе читал. Вот бы собрать его целиком! Но, насколько я знаю, он шел весь 80-й год. Если в букинистическом ловить, сколько денег понадобится. Да и застать там недостающие номера нелегко.
Несмотря на пробел между 9 и 11 номерами, в содержании разобраться можно. Номер чрезвычайно интересен. Например, в «Исторической серии» - теплопаровоз.


Я люблю такие диковинки, нестандартные технические решения, отличные от общепринятых. Ведь весь облик современной техники – это во многом результат случайного выбора между несколькими равноправными техническими решениями. Помню, было как-то сообщение о велосипеде с карданным валом: «Вот, мол, какая диковинка!» А если бы с самого начала стали штамповать такие? Каким бы смешным и неуклюжим всем показался сделанный кем-то в единственном экземпляре велосипед с цепной передачей! А еще в этом номере интересны статьи о тайнах Теслы и оружия «Фау».
Мне уже начинает надоедать Олег – все просит дать порисовать мой карандаш.
Опять была линейка по случаю Дня Конституции. Вдруг Олег заметил шар-зонд. Я посмотрел – действительно, летит довольно высоко, покачиваясь шар неопределенно-резинового цвета. Девчонки в таких случаях говорят «серобуромалинового». Гондолы с приборами под ним не заметно. Пока шла линейка, он, прилетев со стороны шоссе поперек него, почти скрылся из виду в противоположной стороне.
Купили «Крымскую неделю». Это небольшая газета в один разворот. В ней ТВ программа на неделю, реклама и объявления. (телевизионных программ тогда в нашем городе было 3: первая (нынешняя ОРТ) на 1 канале, вторая (нынешняя «Россия») на 3-м канале и республиканская на 6-м канале) В некоторых городах были еще и городские программы в дециметровом диапазоне, но у нас не было) Большинство объявлений об обмене жилья или типа: «Утерянный диплом (водительское удостоверение, печать) № … считать недействительным.» Кроме того, здесь печатают сообщения о пожарах и ДТП. В последней рубрике нашел заметку об аварии, произошедшей с однофамильцем нашего Степана. Надо будет ему показать.
Ходили с мамой в универмаг «Центральный» Купили фонарик на двух 373 элементах (большие круглые). Я такой впервые вижу – обычно ведь на трёх. Интересно, что у него за лампочка? Оказалось, на 2,5 В. Может она и не такая мощная, как на 3,5, но зато у этого фонарика оптика хорошая. Большой отражатель, да еще и стекло в центре имеет линзу, так что светит он хорошо.
Как пришел в школу, перед математикой показал Степану заметку об аварии. Он в шутку сделал вид, что обиделся.
Вечером передали сообщение, что «Венера-15» вышла на орбиту вокруг планеты. Наконец-то. Ну и долго же туда лететь! Цель этой пары станций – радиолокация скрытой облаками поверхности планеты. Тоже интересно. Я представляю себе, как будет напечатана карта Венеры, где из раскрашенных горизонталей проступают горы, равнины и кратеры. Но это будет не скоро – пока все это расшифруют и приведут в порядок.

Немного умаялся печатать. Последний фрагмент на сегодня. На всякий случай напоминаю: данное курсивом - это примечания, написанные сегодня.

Ура! Скоро к нам приедет Валя – мамина сестра. Получил новый ТМ и потащил в школу. Показал Женьке. Конечно, статьи об искусственном сердце вызывают интерес. Женька быстро разобрался в схеме искусственного сердца «Джарвик-7». И тут на уроке анатомии и физиологии человека учительница ему и говорит:
- К., ну посмотри, что у тебя в журнале. Вот как мне ставить тебе четвертную оценку?
И тут он воспользовался подвернувшимся случаем что-то хорошо ответить:
- А хотите, я Вам схему искусственного сердца нарисую?
Вышел, нарисовал огромную, на всю доску. Рассказал, как работает. В общем, свои дела он поправил, тем более, что рассказ был «в тему» - мы как раз проходили кровеносную систему.
Все смотрел, какую бы схему на реле собрать – у меня ведь теперь есть. Но во всех то 2 реле надо, а то еще с несколькими группами контактов. У моего ведь одна на переключение. Вот можно «электронный сторож» из «Энциклопедического словаря юного техника» сделать. Только вместо звонка взял лампочку. Работает. В дежурном режиме потребляет всего 1 миллиампер. Это, наверное ненамного больше саморазряда батареи, но я ее все равно берегу и не оставляю надолго включенной.
Невероятное событие – та гимнастка в нашем классе! Неожиданной для меня оказалась и реакция наших девчонок: «Инна вернулась!» Мало-помалу из их разговоров я понял следующее: Инна Ц. – цирковая гимнастка, поэтому часто ездит по другим городам, но когда она у нас, то учится всегда в нашем классе. Роста, скажем так, не низкого, стройная шатенка, красивое лицо.
Однажды, от нечего делать, на перемене я нарисовал схему своего «сторожа». Как все теперь понятно! Раньше я думал: «И как только радиотехники описывают, как работают чужие схемы, а то и придумывают свои? Как можно не то чтобы а рассчитать, а хотя бы разобраться, где какой транзистор от чего-то закрывается или открывается? Как-то я пытался сесть и разобраться по описанию в работе блока питания из «Юного техника» за 1981 год и не смог. А теперь все ясно: транзистор открывается, если на его базу подать минус, и закрывается, если плюс. Ну, а транзистор обратной проводимости, понятное дело, наоборот. Надо будет принести эту схему в школу показать физику. Он ведь разбирается в радиотехнике, и не постольку-поскольку. Он, оказывается, радиолюбитель-коротковолновик. Одной девчонке кто-то стал подсказывать, а он и говорит: «Вы что, думаете, я не слышу? Да меня зовет десяток станций, а я среди них принимаю нужную.»
Раньше я думал, что самому делать передатчики просто запрещено и всё. Но потом нашел у папы старый «Справочник радиолюбителя» (очень полезная книга) и из него узнал о существовании радиолюбительских диапазонов. Вот бы собрать приемник на такой диапазон и послушать, как и о чем говорят радиолюбители!
На химии мне довелось сидеть с Инной. Хотелось чем-нибудь помочь ей, но к тому мало возможностей – учится она старательно. Впрочем, иного и ожидать не приходится – при таких разъездах она понимает, что надо самой.
Ролик сказал, что будет контрольная, надо принести калькуляторы.
По телевизору – масса космических новостей. «Получены уникальные радиолокационные изображения с «Венеры-15»», да и с «Венеры-16» тоже пошли данные. Может, не так уж долго ждать карты Венеры. Запустили «грузовик» «Прогресс-18» и ракету по программе «Вертикаль». Космонавтов на станции показывают уже не каждый день – в космосе налаживается обычная работа. А то предыдущая экспедиция – Березовой и Лебедев мне даже маленько поднадоели. Остроумное решение было использовано в одном эксперименте. Я и то понимаю, как трудно точно измерить цвет. Так они его определяли, сравнивая со специальным атласом.
Расскажу о других новостях. На Курской АЭС запустили 3 энергоблок-«миллионник». Много говорят о том, как вырастет в будущем потребление энергии, так что хорошо, что будет больше.
Иран с Ираком воюют, правда, вяло. До Сталинграда тем сражениям далеко.
«Контрас» воюют с Никарагуа. Похоже, это обязательно – как где революция, так после нее гражданская война. Хороший был год – 1979. Революции в Иране, Никарагуа и Кампучии. А вот в Сальвадоре повстанцам все никак не удается сбросить капиталистический проамериканский режим.

Конец октября 1983 года
Многие ребята из нашего класса захватили с собой калькуляторы. Учителя все спорят: разрешать или не разрешать ими пользоваться. Многие говорят, что дети разучатся считать, нажимая на кнопки. Но в моем задачнике по физике сказано: «При решении задач целесообразно пользоваться калькулятором». Может быть для тех, кто учит математику в начальных классах, калькуляторы не нужны, но на физике они очень полезны. Когда кто-то решает задачу у доски, пока всё посчитаем, все уже забывают, про что эта задача.
Хорошо, что он у меня есть – на день рождения пару лет назад подарили. «Электроника Б3-14». Питание от трех 316 элементов (сейчас их называют АА или «пальчиковые») или от сети через приложенный к калькулятору блок питания. Арифметика, обратная величина, проценты (маме это нравится), режим с константой и (это мне очень важно) корень квадратный. Нравится мне в калькуляторе и индикатор с приятным для глаз зеленым свечением.


Сегодня у нас английский, но Т.Ю. нет и нашу группу подселили к другой. Учительница, обычно занимавшаяся там, (довольно пожилая) увидела у одного из наших калькулятор и опасливо так спрашивает: «И не врет?» Хотя калькуляторы уже много лет не диковинка, это довольно распространенное опасение, особенно среди женщин. Ну, я объяснил ей, что калькулятор работает в двоичной системе и с ним такого быть не может. В самом деле, если логический ноль – это напряжение меньше, скажем 2 вольт, логическая 1 – больше (или между ними даже просвет есть?) то, даже если где-то что-то искажает и получается то 0,5, то 0,8 V, все равно 0 за 1 он не примет.
(Пожалуй, расскажу, как в нашей жизни вообще появились калькуляторы. Я родился и пошел в первый класс в военном городке в Казахстане. Там у нас в магазинах ничего такого не было. Но мы как-то ездили к Вале (маминой сестре) на Украину. Она работала учетчицей на бумажной фабрике. Я приходил пару раз к ней на работу и там впервые увидел такую машинку – настольный вариант с сетевым питанием. Она давала мне им поиграться. А когда мы переехали в город, где происходят описываемые события, там этого добра было уже навалом. В отделе канцтоваров любого солидного магазина было 3 – 4 модели. Первое время в «Крымской неделе» почти всегда была их реклама. Помню одну такую статью «Секунда – и ответ готов!» с рисунком: сова держит крылом описываемую там модель.
Сегодняшним людям может показаться странным такой довольно мощный источник энергии – 3 пальчиковые батарейки. Тут дело вот в чем. Сейчас все калькуляторы делаются с жидкокристаллическими индикаторами. Они очень экономичны потому, что не излучают света, а только меняют цвет с светло серого на черный. (Такие тогда тоже были.) То, что некоторые приборы и ЖК телевизоры сейчас оборудуются подсветкой – это вещь отдельная от собственно индикатора. А тогда немалая часть калькуляторов была со светодиодными или с вакуумными индикаторами, в которых цифры отображались светящимися сегментами. Фонарик-не фонарик, а если забить индикатор восьмерками, в темной комнате неплохо ориентироваться можно. Но тут уж крошечной батарейкой-таблеткой на несколько лет не обойдешься. Ничего не поделаешь – закон сохранения энергии. Хочешь получать световую энергию – закачивай электрическую. Ах, да, забыл сказать одну вещь, для нас тогдашних самособой разумеющуюся - все калькуляторы в наших магазинах были только отечественные. И еще - надписи на клавишах были сделаны из пластмассы другого цвета и залиты в клавиши. Так что они не стирались, как на нынешних калькуляторах - для этого надо было бы милиметр пластмассы сточить напильником..)

По русской литературе проходим биографию Грибоедова. Задали в классе составить план и написать краткую биографию. Ну, такое я могу, это ведь не сочинение на какую-нибудь пространную тему. Но скоро будет сочинение. Тема, кажется, «Образ Чацкого».
Пришел со школы, глянул сегодняшние газеты. В «Правде» программа на будущую неделю (кроме Киева). Ура! На следующей неделе чемпионат мира по спортивной гимнастике.
Проходим по английскому языку Англию (помните, в «Гостье из будущего» - «Лондон из…») Учительница просила кого-нибудь сделать большую карту Англии. Реакция была вялая, только кто-то один сказал, что поговорит с родителями. Вызвался тогда и я, правда у меня нет достаточно большого ватмана. Сделал, на каком был. Но тот тоже принес, большую и ярко раскрашенную, хоть и не такую точную. Теперь мы пользуемся ею.

Угаки, Вот это класс

Думаю, будет неплохо хотя бы в общих чертах сориентировать читателей насчет местности, на которой все это происходило.



Дома, забитые белыми квадратиками строились в описываемый период, т.е. в начале повествования их еще не было. Почему один из мостов мы прозвали «антиалкогольным»? В отличие от остальных бетонных мостов, этот был более старым и с настилом из шпал. Часть одной из них выломалась, так что какой-нибудь пьяница здесь рисковал бы упасть в реку.



Потом еще добавлю фото и обозначу на карте, где это.

К нам на балкон повадился летать какой-то белоголовый голубь. Клюет то, что мы порой посыпаем для своих, дерется с ними. Сколько голубиных драк мы видели! «Ну и выбрали птицу – символ мира!» - говорит мама.
Голубиная драка состоит из 3-х этапов. Сначала голуби вертятся друг перед другом, угрожающе курлыча. Если это не помогает, то пытаются ударить врага крылом. А иногда в ход идут и клювы.
Мы решили отделаться от белоголового. У мамы на работе травили крыс и она взяла немного отравленного зерна. Посыпали в подходящее время на балконе. Оглянуться не успели, как прилетела наша самочка и стала клевать. Мы ее отгоняем – она ноль внимания. Пришлось маме ее просто руками отпихивать. Потом видели, как ее рвало. Повторять попытку мы не стали. Раз уж они так спасаются, то белоголового и подавно не возьмет.
Ходили в цирк. Гвоздем этой программы является иллюзионист Авьерино. Все второе отделение – это его выступление. В антракте на арене выкладывали из секторов пол. Сразу же предупредили на русском и английском языках, что съемка с использованием ламп-вспышек запрещена. Многообещающее начало!
В последнее время часто используют в различных представлениях стелющийся по земле дым. Однажды мы были на стадионе «Локомотив на концерте какого-то известного исполнителя. Там пытались это дело устроить, но дул ветер, да еще и не туда, куда нужно, так что ничего не получилось. Здесь же это было во всей красе – туман заполнил арену, как чашу. Думаю, что здесь как-то используют сжиженные газы. Их низкая температура и дает такой эффект.
Конечно Авьерино смотрелся лучше других фокусников, которых я видел до этого. Гаснет свет, а через несколько секунд арена превращается в колосящееся поле. Интересен номер с женщиной, висящей на ножах, а потом и вовсе без опоры. Когда мы после представления направились к выходу, я внимательно посмотрел на дополнительный пол, уложенный на арене. Вряд ли, чтобы все это туда убиралось. По виду – обычная раскрашенная фанера, слегка покрытая росой, скорее всего на самом деле она и есть. Может быть, он использовал голографию?

25 октября 1983 года четверг
В школе ничего особенного. По русской литературе учим «Горе от ума». Отвечали наизусть отрывок «А судьи кто?» Когда кто-то выучил и рвется отвечать, училка таким говорит словами Пушкина: «Не пропадет ваш скорбный труд».
Вечером передали сообщение: США напали на Гренаду. Как-то неожиданно. Обычно они заранее начинают обвинять такие страны во всех грехах, устраивают различные шоу. Может, и здесь такое было, только не обратили внимания – страна ведь маленькая и неприметная.

Дальше на этой неделе
Приносил в школу книгу «Простейшие авиамодели». Жаль, но то ли кто стащил, то ли просто сам забыл. Она мне здорово помогла в свое время. Раньше я регулировал модели только изменением центровки, рули давать боялся – они же на разных скоростях по разному действуют. После чтения этой книги я свободно действую всеми органами регулировки. В самом деле, нужда в подобной регулировке возникает из-за небольших перекосов крыла или оперения. Так их и надо устранять подгибкой рулей! Здорово у меня когда-то получилась по этой книге модель двухступенчатой аэрокосмической системы. Всё работало четко: старт с резиновой катапульты, полет, разделение ступеней, раздельные полет и посадка. Ну и наконец, эта книга научила меня более творчески подходить к конструкции моделей. Теперь я делаю не только «тяжелую» конструкцию, описанную в моем первом альбоме с ее вставками и вкладышами, но и упрощенные конструкции. Интересны и приведенные там сведения по аэродинамике и истории авиации. Жаль, конечно, книгу, но я от нее взял все, так что потеря не помешает моим занятиям авиамоделизмом.
Недавно замерил скорость, с которой летает одна из моих моделей. Получилось 1,38 м/с (примерно 5 км/ч) – скорость пешехода. А можно ли быстрее? Я нацелился на рекорд на модели Ту-144. В свое время, когда я прочитал, что он на взлете выпускает маленькие дополнительные крылышки, я точно определил, где они должны находиться. Так что Ту-144 по схеме скорее «утка», чем «бесхвостка». Но будет ли модель со стабилизатором спереди устойчива – ведь я таких еще не делал. Я решил это проверить на простейшей маленькой модели. Летает нормально. На всякий случай измеряю её скорость, но и так видно, что она не быстрая.
Появляются сообщения о чемпионате мира по спортивной гимнастике в Будапеште. Пока что идут предварительные соревнования. У наших все хорошо.
В Гренаде пока еще держатся. Хоть бы наши или кто успел помочь. В «Правде» карикатура из кубинской «Гранмы», очень своеобразная и лаконичная: воткнутый в остров нож с рукояткой в виде фигурки дяди Сэма. ООН, может быть, осудит агрессию, но толку от этого…

29 октября 1983 года (суббота)
Интереснейший и насыщеннейший день! Но обо всем по порядку.
В школе ничего примечательного не произошло. Иду домой, перескакивая через канавы и думаю: «Вот приду домой, а там – Валя… Да нет, конечно, не может быть так, чтобы подумал и вот тебе. Хотя ведь существует такая вероятность.» Прихожу, так и есть – Валя приехала. Едва устроилась – вечером все вчетвером поехали в цирк. Решили показать ей эту программу. В первом отделении не было эквилибриста, выступавшего в прошлый раз. Всякий раз теперь, когда вижу цирковых гимнастов, думаю об Инне Ц. Но она, наверное, не из этой труппы. Очень интересный номер – клоун за какую-то минуту рисует портрет кого-нибудь из зрителей, быстро и похоже.
В прошлый раз я попался на один фокус: перед тем, как арена становится колосящимся полем, зал погружается в темноту и яркие лучи прожекторов выхватывают висящее над выходом на арену Солнце и звучит: «Я – Солнце, пришло к вам на праздник урожая.» Отвлекают! Потом дают свет и все видят поле. Я в этот раз смотрел на арену. Но в темноте не видно ни малейшего движения. Четко сделано!
В «Юном технике» на последней странице обложки обычно описывают секреты некоторых фокусов. С некоторыми нет проблем, я даже их делал. Но часто вся идея разбивается о следующее: «А теперь незаметно спрячьте обрезки ленты (или еще какую-нибудь «улику»).» Легко сказать! Вот уж где действительно требуется потрясающая ловкость рук.
Выходим с представления. Уже стемнело. Я тороплюсь домой – скоро начнется первый репортаж по спортивной гимнастике. Самое интересное – определение абсолютной чемпионки. Когда потом показывают соревнования по отдельным видам это, конечно, продолжение праздника, но уже не то, хоть и медалей разыгрывается больше. Быстро приходим на остановку троллейбуса. Времени более-менее хватает.. Садимся в троллейбус, но уже около центрального универмага задержка. Завтра – ярмарка и в город идут машины из окрестных колхозов. Троллейбус двинулся дальше, но на площади Советской застрял на полчаса – грузовики идут сплошным потоком. Я чертыхаюсь – ведь репортаж уже начался! Да если бы мы могли лететь на какой-нибудь из моих моделей, мы бы уже были дома (если бы не было встречного ветра). Может, выйти и пойти пешком? Далековато. Наконец-то добираемся домой, я бегом к телевизору, а там уже второй вид кончается.
В нашей сборной новая звезда – Ольга Мостепанова. Мама предлагает мне перенести свои симпатии с Бичеровой на нее: «Тоже Оля, тоже из Москвы и тоже очень красивая.»



Но я остаюсь при прежней привязанности, хотя насчет красоты мама права. Они даже чем-то похожи, только Мостепанова выше и волосы у нее светлее. Комментаторы говорят, что у нее красивые линии. Точно подмечено. И техника у нее отличная. Но сейчас сильнейшая, конечно, Наталья Юрченко. Один фляк Юрченко на бревне чего стоит. Не помню, чтобы кто-то еще выполнял элементы поперек бревна.
Не повезло Оле Бичеровой. Выполняя соскок с бревна, она упала на спину. Правда тут же закончила это кувырком назад и встала, но, думаю, судьи это не оценят. Ну, Оля – каскадер! Но потеря, конечно, очень серьезная – несколько десятых балла. Только выбилась в группу лидеров и на тебе – никакой надежды на первое место. Я все-таки буду болеть и надеяться хотя бы на призовое место. Ведь на чемпионатах до этого у Оли было все так хорошо. Увы, она не попала в призеры. Абсолютной чемпионкой стала Наталья Юрченко. На втором месте Ольга Мостепанова, а третья – румынка Екатерина Сабо.

30 октября 1983 года (воскресенье)
Сегодня предпраздничная ярмарка. Они у нас 2 раза в год: перед октябрьскими и майскими праздниками. Все магазины открыты. По всему городу красочные ларьки. Даже артисты кое-где выступают. Папа, как всегда, успел уже походить по ярмарке еще до того, как я встал. Постоянно приносит с ярмарки мешками то картошку, то морковку, то еще что. Их на ярмарку грузовиками привозят колхозники. Наверное, недорого. После того, как он пришел, все вместе пошли гулять по городу. Правда, к концу прогулки все это начали уже сворачивать.
С Гренадой уже все кончено. Американцы торжествуют. Победа, судя по величине противника достойна их. Они говорят, что все это из-за «угрозы безопасности американских граждан.» Как говорит в таких случаях Сергей из моей прежней школы: «Пи… косой, как Райкин и даже не улыбнется.»
А вот и соревнования в отдельных видах. Здесь-то Оля Бичерова точно может рассчитывать на медали. Началось с опорных прыжков. На помосте – Юрченко. Она, конечно, сделает свой «фирменный». Неплохо. Вторая попытка… и вот я вижу, что она недокручивает, приземляется на четвереньки и не может уйти с помоста из-за боли. Ее уносят. Появляется Бичерова, но ее обходят. А чемпионкой в этом виде стала какая-то болгарка.
Больше всех блистает Мостепанова. На бревне она стала чемпионкой. Из румынок здесь только у Агаче бронза. Маме, кстати, нравится, что румынки выступают в чешках, а не босиком. Так, действительно, красивее, но это уже отходит. Сейчас на бревне такие элементы, что его надо чувствовать. Мелькнула еще раз Бичерова, но так медалей нигде и не добилась.
Сообщение о Наталье Юрченко – травма голеностопного сустава.

Следующая неделя
Весело проводим время с Валей.
Сегодня было сообщение о выходе космонавтов в открытый космос. Установили дополнительную солнечную батарею. Ну, время настало – уже не только ремонт или исследования, но и самое настоящее строительство!
Учительница по английскому как-то увидела Женькину тетрадь про взрывы. Спрашивает его, зачем ему это. Он объяснил, и свой ответ закончил словами: «… и аминь портфелем!», чем привел учительницу в невероятное смятение, а всю нашу группу в восторг. Вообще эта его тетрадь – ерунда. Способы в основном из учебника химии. Например такой: смесь водорода и хлора в стеклянном сосуде и все это поджигается светом от вспышки магния. Радиотехническая тетрадь у Женьки намного лучше.
Ходил несколько раз в город. Купил в «Военной книге» замечательный «Справочник судомоделиста». Наконец-то я смогу разбираться в рангоуте и такелаже больших многомачтовых парусных кораблей. А то до этого моим пределом была яхта с гротом и стакселем (ну, может быть, еще со спинакером впридачу). Есть чертежи 5 русских парусников, а еще морские узлы.
3 ноября Ляхов и Александров совершили еще один выход в открытый космос. Установили еще одну дополнительную солнечную батарею по другую сторону от центральной основной. В «Правде» по этому поводу большая статья «Флаги на орбите». Дело в том, что когда дополнительная батарея разворачивается полностью, то на ее конце появляется маленький красный флажок. Так сказать в дополнение к тем, которые вывешивают на Земле к празднику 7 ноября. Интересно, что статья иллюстрирована не рисунком или фотографией, а гравюрой.
Погода снова стала пасмурной и дождливой. Земля несколько дней держалась, но потом все-таки ее развезло. Такое же было перед этим, но ненадолго. Сейчас на это вряд ли можно рассчитывать. В один из дней, идя в школу, я заметил левее своего маршрута полоску утоптанной земли. Я подумал, что смогу пройти там не запачкавшись – очень уж у нас спрашивали за чистоту обуви. Но тут на моем пути оказалась канава, заполненная жидкой грязью. Длина – метра 4, а ширина около метра. Напротив меня небольшой довольно сухой пятачок, а вокруг грязь. Обойти? Запачкаешься, да и время поджимает. Еще раз прикидываю расстояние и не без колебаний принимаю решение прыгать. Короткий тяжелый (с портфелем ведь!) разбег и… я принял в расчет все, кроме грязи. В момент толчка нога проскользнула, и я заметно не добрал дальности. Я закачался на самом покатом краю противоположной стенки канавы. Стараясь удержаться, я врубил полный газ, но несколько секунд оставался на месте, прежде чем обрел сцепление с почвой и выбрался. Но этот обход оказался безрезультатным. Все равно к школьному крыльцу я пришел заляпанным, как машина, прошедшая трассу ралли.
Снова приносили на физику калькуляторы. Дима показал мне свой. У него машинка в точно таком же корпусе, как и моя. Только верхний ряд клавиш полностью и возможностей больше. Тут тебе и память, и тригонометрия, и куча всякого прочего. Правда он и дороже – 65 руб против 35. А самый дешевый калькулятор – 25 рублей. Игрушка для учащихся младших классов с огромными разноцветными клавишами. Правда по-моему – что это за калькулятор, не считающий квадратного корня (часто бывает нужно). % или 1/Х еще можно сделать, имея только арифметику, а корень – нет, разве что только подбирать.
Дима набрал что-то на своем калькуляторе и говорит: «Смотри, думает.» И действительно, калькулятор погас и только через пару секунд дал ответ.

(Немного о тогдашних ценах. На промышленные товары они были одинаковы во всех магазинах (кроме комиссионных) и не менялись десятилетиями. На бытовой электронике, игрушках и прочем они делались прямо на пресс-формах, изготавливающих задние крышки, так же, как эмблема завода или наименование модели. На тетрадях или книгах – делались типографским способом. Это, конечно, затрудняло разные злоупотребления в торговле.
Мой тогдашний калькулятор и сейчас у меня. Однажды в нем полетела микросхема – тактовый генератор. Заменили, и он до сих пор работает.)

На одном из последних уроков физики Р.В. показал нам кино про законы Ньютона Интересны опыты, позволяющие моделировать круговые, эллиптические и прочие орбиты космических кораблей. Там под листом оргстекла ставили мощный электромагнит и скатывали по желобу на лист металлический шарик с разной высоты и, следователно с разной скоростью. Киноаппарат, конечно, у Ролика солидный. Со звуком, правда качество не очень, но все разбирается. Сквозь вентиляционные отверстия звукового блока проглядывают радиолампы. Большие, не пальчиковые, как в телевизорах.
Кстати, когда речь заходит о знаниях девчонок по физике, Ролик часто вспоминает старинное мнение немцев по этому поводу: «Дело женщины – знать только 3 К: китчен, киндер, кирхен», т.е. кухня, дети, церковь. Р.В. рассказывал, что сначала у них учили немецкий, но потом все стали переключаться на английский и он перешел в другую группу. Тогда это было очень модно – переходить с немецкого на английский.
Ну, а что меня касается, то я знаю еще и 3 К для немецких мужчин: кайзер, криг, канонен. Т.е. король, война, пушки.
Так закончилась первая четверть.

На каникулах
Конечно, главное событие здесь – Октябрьские праздники. Всей семьей с Валей вместе ходили на праздничную демонстрацию. Прошли в колонне вместе с папиными сослуживцами от центрального рынка до площади Советской.
(Нам и в голову тогда не могло придти, чтобы на праздничную демонстрацию людей пропускали через металлоискатели, у милиции были маски и дубинки, а в ларьках с прохладительными напитками были запрещены стеклянные бутылки. Подобные вещи для нас были «там» - у пиночетов и прочих диктаторов.)
Главным объектом шуток были телевизионщики, еще вчера установившие свои камеры на высоких треногах. Все обсуждали вопрос, как «попасть в телевизор.» Кто-то предложил остановиться. Тогда передние уйдут и телевидению просто некого будет показывать, кроме нас. Словом, время провели весело.
Днем смотрели телепередачу о демонстрации. Увидели себя, правда мы только промелькнули с левого края кадра. А вот шедшего рядом папу показывали довольно долго.
За день до отъезда мама читала мне и Вале кое-что из «Похождений бравого солдата Швейка». История кадета Биглера просто уморительна – мама до туалета не дошла. В этой книге полно слов и фраз на немецком. Но если бы какой-то немец пролистал эту книгу, оказалось бы, что все это – военные команды и ругательства.
Несмотря на это проводы на железнодорожном вокзале были грустными. У Вали, как всегда, слезы.
С блоком питания что-то не получается. Спаял папа к нему выпрямитель, а он не работает.
Но зато я сделал задуманную модель Ту-144. Новый рекорд скорости – чуть меньше 2,5 м/с. Это измерить не так-то просто, хотя бы потому, что запускать модель приходится вслепую – смотришь ведь на секундную стрелку часов.
Получил новый ТМ. Возвращаться домой, чтобы положить, не стали. Поехали на рынок. Подходит один парень.
- Где журнал купил?
- Э, нет. Это по подписке.
В киосках «Союзпечати» я вижу «Техника-молодежи» очень редко. В этом номере интересна статья о самых сильных микроскопах – электронных. Множество полученных на них фотографий. В «Клубе ТМ» один автор ловко разделал «Остров сокровищ» Стивенсона. Интереснейшая статья о конструкторе гидросамолетов Бериеве. Наконец-то я узнал точно, что называют гидросамолетом, а что – летающей лодкой.

12 ноября 1983 года (суббота)
И снова – чемпионат мира. На этот раз по художественной гимнастике. Из вчерашнего репортажа в программе «Время» я уже знаю, что у наших дела идут отлично. У нашего лидера – Дали Куткайте из Вильнюса 19,8 балла после 2 видов. Но и молоденькая Галина Белоглазова из Астрахани не отстает. Она тоже сильная гимнастка – в этом году победила на турнире на приз журнала «Советская женщина». Да и на чемпионате Европы вошла в десятку сильнейших.


Ну, сейчас все увидим. Как обычно, соревнования комментирует Анна Дмитриева. В прошлом, оказывается, теннисистка.
Итак поначалу все идет отлично и не вызывает никакого беспокойства. Даля Куткайте выступает с обручем и что-то там напортачила. Я даже проглядел, но сбавка большая. Видимо что-то серьезное. Дальше выступает Диляна Георгиева с мячом и получает 9,95. И тут вдруг кто-то подсчитывает очки и как-то неожиданно просто и естественно оказывается, что никакого преимущества уже и нет, и Даля Куткайте уже ни в коем случае не может рассчитывать на первое место. Но у нашей Белоглазовой еще есть шансы. Теперь все внимание на нее. И ей и Георгиевой предстоят упражнения с булавами. В одном этом есть преимущество для болгарки. Это же самый коварный предмет и потому, что он не цепляется за воздух, как лента, и потому, что предметов-то 2. А владеют предметами болгарки отлично, но хореографии никакой. Нет плавности, только бешенный ритм, но это заводит зал, да и на судей впечатление оказывает.
Георгиева выступает первой под аплодисменты зрителей. Ни единого срыва. Оценка 10 баллов. Я думал – уже все! Но комментатор сообщает, что даже если Белоглазова получит 9,95, то она сравняется с Диляной Георгиевой и тоже будет чемпионкой. Вот здорово было бы, если бы она получила десятку! Итак, смотрим выступление Белоглазовой. Все идет нормально, но нервы напряжены. Неужели получится? Концовка упражнения должна быть такой: гимнастка садится на краю ковра и в этот момент к ней прилетают подброшенные булавы. Остается их поймать и упереть в ковер… но в эту самую секунду мы видим одну из них лежащей на ковре. Сбавка не столь велика, как можно было ожидать, ведь все остальное упражнение было без срывов. Оценка 9,9. Георгиева – чемпионка.

13 ноября 1983 года (воскресенье)
Главное событие дня – очередная передача из Страсбурга с чемпионата. Что касается абсолютного первенства, то с болгарками придется разбираться на следующем чемпионате. (А что, если и там не удастся?!) А сейчас задача – взять все, что можно в отдельных видах. В упражнениях с мячом, например, Белоглазова еще ничего не потеряла. Да и упражнение на музыку «Аве Мария» отлично смотрится. Исполнено отлично – снова «десятка». Но все равно пришлось разделить первое место с болгаркой Лилией Игнатовой. Да, пожалуй надеятся мы можем только на Белоглазову, а не на Куткайте. И с мячом она первая, но, увы, опять не одна – вместе с Георгиевой. Вот здорово будет, если Галя в отдельных видах возьмет везде золото – это же почти реванш. Но в двух последних видах ничего не получилось.
Завтра покажут групповые упражнения, но они меня почему-то мало интересуют.

Вторая четверть
Узнал все-таки, чем закончились групповые упражнения. Болгарки и там наших обошли. Я их, пожалуй, недооценивал.
По русской литературе начали проходить Пушкина, его биографию и пр. Л.В. рассказывала, как Петр I женил Аннибала, и как в родне невесты все были «в трансе – в ужасе.»
Папа принес с работы документацию на мой трансформатор. Да это же полная схема на морской блок питания «Шторм»! Там даже схемы стабилизаторов есть, правда сложные. Но главное – там расписано расположение обмоток трансформаторов. Все данные – и напряжение, и максимально допустимая сила тока. Наконец-то папа что-то сделал с «питалкой». Взял у меня 4 транзистора из тех, что Женька принес, смонтировал на картонке, разобрался с их цоколевкой и использовал их мощные переходы в качестве выпрямительных диодов. Так что если что – блок питания у меня есть. Хотя это свинство – на такое тратить транзисторы. Да и надо стабилизатор к блоку питания делать, так что это все временно.

По химии сейчас проходим кристаллы. Н.В. предложила нам попробовать вырастить кристалл медного купороса. Несколько лет назад, когда мы изучали природоведение, (еще в другой школе) нам это тоже задавали. Кто-то из девчонок приносил, у них хорошо получалось. Но у меня нет медного купороса (хотя в хозяйственном магазине можно купить, только очень уж большой кулек на полкилограмма 64 копейки). Я спросил, подойдет ли поваренная соль. Н.В. сказала, что может получиться красивый кристалл кубической формы. Я, конечно, попробую, но слишком мало для этого времени до следующего урока.
Погода стала совсем солнечная, потеплело. С кристаллом ничего не вышло. Прихожу в школу, а Олег мне и говорит: «А я кристалл сахара вырастил». И показывает огромный такой, ромбической формы, сантиметра 3 размером. Вот это да! И как ему только удалось? Присмотрелся я, а это – кусок сахара-рафинада. В продовольственном магазине за школой такой недавно продавался в длинных узких коробочках.
По литературе – черт знает что. То начали проходить Пушкина, то вдруг эта тема перебивается то одним, то другим. Ни с того ни с сего – еще одно сочинение по Грибоедову. Хорошо, что дали на выбор несколько тем. Я выбрал «Фамусов и фамусовщина». Как всегда с надеждой спрашиваем, на сколько листов должно быть сочинение. Я это называю: «Какое водоизмещение?» Ведь если моряки хотят узнать, насколько солидно судно, то спрашивают водоизмещение, а не длину или скорость. Увы, опять 2 листа. Но, как бы то ни было, сочинение я сдал. Дальше пошли обычные занятия. Л.В. рассказывала, что собой представляла дуэль во времена Пушкина. Привела один случай с Пушкиным (он, оказывается, был большой дуэлянт). Пушкин написал эпиграмму, где были слова: «И кюхельбекерно, и тошно». Кюхельбекер вскипел и вызвал его на дуэль, которая должна была состояться на кладбище. Причем Кюхельбекер приказал сразу вырыть могилу, сказав: «Один из нас должен умереть». Друзьям все-таки удалось их помирить, но куда труднее было справиться с могильщиком: «Эй! А покойничек-то где?! Вы же обещали!»
Ходил в универмаг «Центральный». Вот это да! Моя модель калькулятора подешевела – стала 30 руб. вместо 35.
На географии сидел с одной девчонкой. (Похоже, она со мной заигрывает). Она мне показала одну игру. Я уже давно видел, что полшколы в нее играет, но сам не знал, как. А правила таковы: на листе бумаги в клетку чертится фигура, подобная той, что здесь изображена или просто прямоугольник.


Дальше игроки по очереди ставят черточки длиной в одну клетку. Если игрок своей черточкой закрывает одну клетку со всех сторон, то он ставит в нее свою фигуру (крестик или нолик). Причем, если в результате этого получается где-то еще клетка, закрытая с трех сторон, то игрок может закрыть и ее одной черточкой и поставить свой знак. Ход переходит к другому игроку только когда его соперник очередной черточкой не закрывает клетки. Когда все клетки будут заполнены крестиками и ноликами, тогда считают, чего больше и определяют победителя.
При таких правилах игра идет в 2 этапа. Сначала все ставят черточки, стараясь, чтобы не получилось клеток, закрытых с 3 сторон – ведь ими воспользуется противник. Но вскоре наступает такой момент, когда безопасно втиснуть новую черточку уже некуда. И тогда поле быстро, в несколько ходов, заполняется крестиками и ноликами.
В один из дней был мороз и выпал снег. Казалось бы, чего особенного – тонкий слой снега на ветвях деревьев, но как красиво смотрелась утром, когда я шел в школу, улица на берегу реки! Хорошо и то, что грязь дня на два подморозило. Правда скоро потеплело и все растаяло.
По химии начали проходить галогены. Н.В. показывала нам хлор в шарообразной маленькой колбочке с узким и очень высоким горлышком. В ней действительно было что-то зеленоватое. Правда я думал, что хлор дает более плотную окраску и больше собирается внизу сосуда.
Мама расскандалилась с Р.В. (нашим физиком). Недовольна оценками. Говорит мне: «Не ходи на физику». Я, наверное, глупо выгляжу, но еще более неловко себя чувствую.
Опять простудился. Мама колет мне пенициллин. Правда, благодаря этой болячке я отделался от сочинения по Пушкину. Вскоре я снова пошел в школу, но уколы мне все еще делают. По литературе уже Лермонтов. Я даже успел написать сочинение «Мцыри». Но получить тетрадь обратно сам не успел.

Мама забирает меня из этой школы. Как не хочется уходить! Опять привыкать к новому классу. А ведь здесь было так хорошо. Жаль, что оправдалось мое предчувствие насчет временности. Говорят, ко всему нужно относится с юмором. Если бы я так мог! Ведь если есть какая-то неприятность, то от шуток она все равно никуда не денется. Но я поработаю над собой в этом направлении.
А пока что расскажу, что происходит в мире.
Благополучно приземлился космический корабль «Союз Т-9». Недолгой была эта экспедиция – 150 суток. Я-то уж думал, что после 211 суток пойдут на годовой полет. Но то, что они сделали в открытом космосе куда интереснее очередного рекорда. В клсмосе начинается будничная работа, экспедиции оптимальной продолжительности. Станция «Салют-7» продолжает полет в автоматическом режиме.
США начали размещать в Европе ракеты средней дальности «Першинг-2» и крылатые ракеты. У базы Гринэм-Коммон в Англии снова выступления протеста. Когда-то английские женщины организовали там лагерь мира. Мы на них так надеялись. Эти ракеты, как говорили, могут поражать территорию до Урала и имеют подлетное время 15 минут. Передавали заявление Ю.В.Андропова. Ничего, наши ответят

Мама ходила в школу. Забрала тетрадь с сочинением. Л.В. ей сказала, что по русской литературе мы по программе впереди остальных школ. Ну, вот, пожалуй, и все.
Забыл! Еще одна неприятность – не получилось подписаться на «Техника-молодежи». Так что в будущем году придется все время спрашивать в «союзпечати». А там он бывает редко.
(Оказывается, тогда ввели «лимиты на подписку» на некоторые издания. Сейчас я понимаю, что за этим стояли какие-то из тех сволочей, что уже тогда задумали приватизировать труды поколений наших предков, обналичить в свободно конвертируемой валюте свои должности. Это сейчас они пытаются примазаться к достижениям той эпохи, объявляют о выходе из ремонта построенных тогда кораблей и стратегических бомбардировщиков так, что кажется, будто их только что построили. А в начале перестройки пропаганда строилась прямо противоположным образом. Нынешние чиновные «патриоты» выставляли нашу страну безнадежно технологически отсталой от Запада. В разгар реформ очень любили повторять фразу Достоевского: «Патриотизм – последнее прибежище негодяев». Теперь ее на ТВ уже не услышишь. Не потому ли, что сейчас наглядно стало видно, что именно имел в виду классик?
Но хватит о плохом. Забегая вперед скажу, что где-то через год я вернулся в свою любимую школу. А пока – немного о том, что происходило в школе, которую назовем, ну скажем, «старинная».)

О существовании этой школы я до этого не знал. Попробую угадать, в каком классе я буду. Итак, я учился в Б классе, в предыдущей школе – в В. Может, будет Г? Тоже было, в той школе, где я заканчивал первый класс после переезда в этот город., Выходит, наиболее вероятно, что я пойду в А класс. Так и оказалось.
Дорога в школу занятная. Мимо кинотеатра «Звезда», а там через дорогу и по району частных домов. Причем дорога получается с двумя зигзагами, как молнию обычно рисуют. И вот приходится бегать туда по слякоти. Хорошо, что там кругом асфальт. Уколы у меня еще не кончились, а один из них как раз в то время, когда надо идти в школу. В оставшиеся дни первые уроки почти все – математика, так что маме пришлось договариваться с учительницей математики, довольно старой, что я буду приходить чуть попозже. Она, конечно, не в восторге.
Познакомился с Витей Ш. Всегда интересно с человеком, который чем-нибудь увлекается.
Опишу, пожалуй, эту школу. Она самая старая из всех, в которых мне довелось учиться. Толстые стены, полукруглые арки над проходами, узкие лестницы, малая площадь остекления. В коридоре на 1 этаже, за стеклом – кубки и вымпелы, завоеванные спортсменами школы. Внушительная коллекция! Под лестницей – раздевалка. Наверное, это было бомбоубежище. Массивная металлическая дверь с задрайками, теснота. К тому же вовсю жарят батареи, так что там довольно душно. Но главный недостаток этой школы в том, что уроки черчения в отдельной постройке на улице.
Пришел новый ТМ. Больше всего меня потрясла статья о Наркевиче-Иодко. Интересно, что такое эта катушка Румкорфа, с которой он экспериментировал? Но как я ни терзал свои словари, ничего про нее не нашел. Статья о некоторых «гениальных» изобретателях новых ДВС. Опять приходится отбрыкиваться от нравоучений этих литераторов. Какой-то идиот из «Литературной газеты» влез в технику, ничего в ней не понимая. И вот теперь приходится разбираться, а не заниматься делом. Статья о приборах для проверки систем зажигания, даже схемы есть. Но я вникать не стал – это же для автомобилей. Даже если будут детали, чтобы спаять, я их и проверить-то в работе не смогу.
По химии здесь еще проходят галогены. Я попал сразу на лабораторную работу. Делали опыты с хлорной водой, бромом и иодом – нормально все получилось. Потом, по Витькиному совету, слил все в одну пробирку. Ничего не произошло. Получилась какая-то серобуромалиновая смесь. После урока учительница стала спрашивать меня по строению атома. Про протоны, электроны и нейтроны я многое знал еще до того, как мы это проходили в школе, так что ответил отлично.
По географии они заканчивают транспорт. Я сказал учительнице, что могу сделать сообщение о возрождении дирижаблестроения. Мы подписали ТМ с 1981 года, а тогда там шла дискуссия о возрождении дирижаблей. Я поразмыслил над этим и подумал, что дирижабль – действительно экономичный летательный аппарат. В отличие от самолетов и вертолетов, которым нужна огромная мощность только для того, чтобы оторваться от земли. Вот если бы была возможность после школы работать в этой отрасли.
Витя (и еще одни парень из класса) занимается в кружке аквалангистов. Показывал тетрадь, которую вел на занятиях. Я заметил какие-то рисунки по преломлению света и особенностям зрения под водой. (Один знакомый учитель тоже этим занимался. Имел дома 2 акваланга и соответствующее удостоверение, дающее право на зарядку аквалангов. Продавались они и гидрокостюмы свободно в отделе спорттоваров универмага «Центральный». Стоили акваланги, не то 92, не то 192 рубля. Интересно, что слово «дайвинг» тогда не употреблялось, да, наверное, его и не знал никто. Говорили просто: «Подводное плавание».)
Классный руководитель у нас - учительница биологии. Мне это как-то странно – привык, что классные руководители у меня математички.

Наш кабинет биологии небольшой, скромно оформленный и оснащенный, но довольно зеленый и уютный. Жаль только, что в новом классе практически нет красивых девчонок. Разве что Витькина сестра ничего. Сегодня Витька приносил журнал «Спортсмен-подводник». Интересна статья с рисунками и техническими данными подводных аппаратов, а также статья о криоланге – акваланге, где воздух хранится не в сжатом, а в сжиженном состоянии.
Про Гр. – учителя физики мама мне сразу сказала, что он работает по шаталовской системе. О ней много говорят в газетах и по телевизору. Что ж, посмотрим, что она собой представляет. Вообще, часто говорят о некой школьной реформе. Я называю её «Документ Р» по названию фильма. Это многосерийный политический детектив. Так и школьная реформа: никто толком не знает, что она такое. Мне здесь очень везет – все разрывы за кормой. Я начал учить английский с 5 класса, а те, кто пошел в школу на год позже – с 4-го. И от того, чтобы идти в школу с 6 лет меня тоже пронесло. Сейчас этих шестилеток часто по телевизору показывают.
Расскажу о других уроках. С историей и английским – никаких проблем. Урок английского сейчас начинается с обычных вопросов: кто дежурный, какая погода и т.п. Начинаем упорно припоминать, какая утром была температура (сейчас она немного выше 0). Этот кабинет довольно светлый (как и история) в этой школе это редкость.
Сделал сообщение о дирижаблях на географии. Я уж думал, учительница про меня забыла – все других про транспорт спрашивает. Но вот она говорит: «Но воздушный транспорт – это не только самолеты и вертолеты». – и дает слово мне. Не хвастая, скажу, что мой доклад ее просто потряс.
По черчению проходим соединения: болтовые, шпилечные и т.д. Познакомился еще с двумя парнями – Борисом и Олегом.
Вите надо будет принести мою книгу «Глубинный дозор» про подводные лодки. Его, наверное, заинтересует. У него, как и у меня, несколько увлечений. Одно из них – химия. Я, в свое время, решил в это дело не вдаваться – нельзя же увлекаться всем интересным. А ведь наука поразительных возможностей. Иногда мне попадались описания свойств некоторых веществ в «Политехническом словаре» и я думал: «Несколько граммов этого вещества способны заменить сложное и тяжелое устройство с датчиками, реле, батарейками, электромоторами. Какие интересные модели я бы мог сделать.» Но у химии есть один гибельный недостаток. Ведь если я делаю какую-нибудь летающую модель или электронную схему, мне, для того, чтобы ею пользоваться, ничего больше не нужно. А вещество (за редким исключением) прореагировало и всё, потом опять нужно его где-то доставать.
После урока химии учительница опять меня спрашивает. Говорит: «Он мне хорошо ответил, но тут рядом с ним сильный ученик вертелся». Я тогда не обратил внимания. Наверное, она имеет в виду Ф. Невысокий такой, черный, кучерявый. Опять спрашивает про определение кол-ва частиц в атоме. И тут вдруг я все перепутал, сказал про массу электронов, что она равна массе протона и дальше пошло… Мозга за мозгу зацепилась! Да еще в самый неподходящий момент. Теперь понятно, что эта учительница про меня думает.
Насчет русской литературы Л.В. оказалась права. Здесь еще проходят стихотворения Пушкина. Витя принес невысокий и толстый том из многотомного (может быть полного) собрания сочинений. Дал мне прочитать стишок «Сказка о царе Никите и сорока его дочерях», очень забавный. Правда, несколько испортило впечатление прочитанное нами примечание в конце книги, что нет твердой уверенности в том, что «это нескромное стихотворение» написано Пушкиным. Витю восхищало одно: «Нет, ну как легко и просто запоминается!»
Царь Никита жил когда-то,
Праздно, весело, богато.
Не творил добра, ни зла,
И земля его цвела.
У нас дома старенький трехтомник, там этого нет.
Сижу себе перед физикой. Витька принес два журнала «Моделист-конструктор» с подробными чертежами истребителей И-17 и И-30. Вот уж настоящая чертежная поэма: разрезы, сечения, «вид В-В», «повернуто», «увеличено», «условно не показано». На чертежах приборных досок можно даже надписи и цифры у делений прочитать.

Еще немного и можно по таким чертежам настоящий самолет построить. Чтобы больше уместить, здесь чертежи делаются двух цветов и лезут друг на друга. Представляю себе, как это полезно моделистам, делающим точные модели-копии. Перерисовал себе еще «Харрикейн» и его данные с рисунка в конце статьи – много был наслышан об этом самолете. «Морская коллекция МК» тоже очень интересна – авианосцы. Перерисовал себе японский «Дзуйхо» и еще несколько других.
Неожиданное развлечение по дороге в школу. Уже много дней на небе видна в это время ярчайшая звезда. Наверняка это планета Венера. Теперь я понимаю моряков Второй Мировой войны, которые действительно могли принять ее за огни вражеского самолета и начать обстреливать. Это ведь самое яркое светило на земном небе после Солнца и Луны.
Скоро зимние каникулы. По школьным коридорам вовсю бегают на новогодние представления в спортзале первоклашки в чешках.
(Наверное, надо сообщить некоторые основные сведения о тогдашней учебе. Учились мы 10 лет, 6 дней в неделю. В день было 5-6 уроков продолжительностью по 45 минут. Низкий уровень преступности создавал массу удобств. Не было нужды огораживать территорию. Из всех школ в которых я учился, только эта - "старинная" и еще школа в военном городке, где я пошел в первый класс были огорожены. Невозможно было представить и охранника, дежурящего на входе в разгар учебного дня. Скажу больше - в большинстве подъездов, и в нашем тоже, над почтовыми ящиками висели квартироуказатели. Такие металлические таблички, где был дан список фамилий хозяев всех квартир. И при этом никаких металлических дверей, кодовых замков и домофонов не было. Свободно заходи и читай.)
Сообщили о спуске на воду первого в СССР лихтеровоза «Алексей Косыгин». Он выглядит также, как и описанный в 1 номере ТМ за этот год. Но у него почему-то обычная силовая установка, а не атомная, как в журнале.
Что касается радиотехнических дел, я снова взялся за лампы. Правда до этого у меня с ними ничего не получалось. Страшновато связываться с высоким напряжением. В «Справочнике радиолюбителя» есть данные на сверхминиатюрные лампы. Запомнилась 0,6Ж6Б. У нее анодное напряжение всего 30 V, а в моем трансформаторе как раз есть 4 обмотки по 28. Если бы у меня были такие. Я просмотрел все лампы, какие есть у папы, но ничего подобного не нашел, разве что 6Н14П. У нее анодное напряжение 90 V, не то, что у остальных – 150 – 250. Вообще-то можно соединить 3 обмотки и получить нужное напряжение. А то транзисторы мне покупать приходится, а ведь ламп у нас дома десятки лежат. Вот бы их использовать.
И вот недавно я как раз взял почитать в «Энциклопедическом словаре юного техника» статью об электронных лампах. Тут-то до меня и дошло! Нужно же еще и накал отдельно подавать. Ведь я когда-то даже пробовал раскаливать катоды ламп плоской батарейкой. Взял ламповую панельку, сунул в те гнезда, где накал 2 тонких провода МГТФ и вставил туда же лампу. (Кстати, очень удобно и паять не нужно)


Подключил другие концы этих проводов к шестивольтовой обмотке трансформатора (она мощная, 1,6 А тянет) и включил трансформатор. Тестер (у меня Ц-20) - на измерение сопротивлений, и, когда лампа нагрелась, подключил к катоду и аноду.


Ура, есть ток! Теперь и с лампами все получится. Собрал однокаскадный усилитель, работающий на динамик через трансформатор. Транс у меня от старого телефонного аппарата, с ферритовым сердечником, правда треснутым. Но ничего все работает, даже от 28 V. Любопытно, что сам трансформатор тоже звучит. Сигнал подал из радиосети. Послушал по этой схеме предновогодний репортаж о спортивных событиях. Удачно попал – было короткое интервью с Мостепановой.
Перед праздником всегда показывают какой-нибудь новогодний фильм. Обычно это «Ирония судьбы или с легким паром». Маме очень нравится, но я так ни разу до конца не досидел. А в этот раз показывали фильм «Чародеи». Отличная настоящая новогодняя сказка. И смешного много. Во всех передачах – многочисленные рассказы о том, как в разных странах встречают Новый год.
Вот и закончился 1983 год.
(Такого разнообразия доступной пиротехники, как сейчас, в те времена не было. Постоянно в продаже были хлопушки конфетти, иногда – бенгальские огни. Но многие доставали армейские взрывпакеты и осветительные ракеты. Мальчишки что-то мастерили сами. Так что в новогоднюю ночь, хоть и не так, как сейчас, но все же было достаточно светло и шумно.)

1984 год. На каникулах.
На Новый год мне подарили барометр. Попробую теперь предсказывать погоду. Правда пока он стоит на одном уровне.
Продолжаю экспериментировать с лампами. Нет, все-таки есть что-то магическое в их медленно разгорающемся свечении. Я попробовал еще несколько схем – работают.
В «Комсомольской правде» статья про фигурное катание. Досталось Водорезовой: «Почему она не выступала на чемпионате СССР? Выходит, что одни должны пройти отбор в олимпийскую команду, а другим там место забронировано. Что это за «особый график подготовки»? И на таком-то международном соревновании ее не было. Говорят, что по болезни. Что же это за чемпионка такая?» Ну и дальше в том же роде. Я, в общем, с этим согласен, ну, а мама – тем более.
Пришли последние номера журналов «Техника-молодежи» и «Вокруг света» за 1983 год. В ТМ великолепна статья «Когда полетит «Урал-3»?» Наконец-то появился реальный дирижабль нового поколения, а не только проекты. Хотя схема его действительно странная.
В журнале «Вокруг света» есть интересная статья о работе вертолетчиков на летающих кранах Ми-10К. Оказывается трос с вертолета должен сначала коснуться металлоконструкции, чтобы сбросить накопившийся на вертолете статический заряд, и только после этого за него безопасно может взяться монтажник.

12 января 1984 года (четверг)
Каникулы закончились, снова иду в школу. Сегодня был урок химии. Все, что записали в тетрадь на уроке – определение электроотрицательности: «Свойство атомов оттягивать к себе электроны…» и т.д. Я написал «оттягать». Так смешнее.

Третья четверть
Я, как всегда, освобожден от физкультуры. Но домой уйти не удаётся – эта школа далековата. В таких случаях я болтаюсь по школе или сижу в раздевалке. На скуку жаловаться не приходится. То кто-то приносит посмотреть ТМ за 1980 год, из тех, что у меня нет. То оказываюсь в компании с Витей или Борисом.
Теперь про физику. Насколько я понял, вся шаталовская система заключается в том, что 4 – это величайшая милость. А «двоек»… я такого еще не видел! Над этим остается только шутить. Передо мной сидят двое. Так они заключили между собой пари, кто больше нахватает двоек. И теперь Гр. не понимает, почему они так интересуются своими оценками.
- Да что ты спрашиваешь? Там у тебя ничего хорошего.
У лидера уже 5 двоек. Я про себя перекрестил учителя в Грехова. Но шутки шутками, а мне каково? Ведь мама даже четверками бывает недовольна. Приходится складировать в кладовке под коробками листки с самостоятельными, вырванные из дневника листы и т.п. Это же настоящая атомная бомба. Если мама увидит… Положение спасло одно мое изобретение. Я называю его «конвертер» - по названию устройства на космическом корабле «Авангард» из фантастического романа Хайнлайна «Пасынки Вселенной». Оно превращало массу в энергию и использовалось для выработки энергии, уничтожения отходов и казни осужденных. Мой конвертер представляет собой крышку от банки со сметаной с отверстиями в центральной части для доступа воздуха. Эта штука устанавливается на прутья решетки газовой плиты и в ней сжигаются опасные «вещественные доказательства».
Те двое, что сидят передо мной – довольно примечательная пара. Тот, что сидит слева у окна, плотный и коренастый. Это он приносил ТМ в раздевалку. Жаль только, что он курит. Как-то принялся считать, насколько он укоротил свою жизнь, если считать, что каждая сигарета, как пишут, сокращает ее на 5 минут. Говорит (о результате), что это – чепуха. Его сосед каждого, кто делает что-то несуразное, называет «гомосексуалист». И что это означает? Стали думать. «Гомо», значит «человек». А вот как дословно переводится слово «секс»? Кто-то сказал, что вроде бы «красота». Так ничего и не поняли.
(Наверное, вам доводилось слышать, как на нынешнем телевидении издевались над фразой «В СССР секса нет!». А дело тут в том, что в разных странах одни и те же слова имеют порой разные значения. Так, слово «шовинизм» в США охотно используют феминистки, подразумевая под ним хамскую уверенность некоторых мужчин в превосходстве мужского пола над женским. У нас же это слово проходило по разряду политики и означало «поддержка милитаристской, захватнической политики своего государства, сколь бы несправедливой она ни была». Так и слово «секс». В СССР под ним подразумевались порнография и разного рода извращения в иностранной кинопродукции. А о том, что происходило между влюбленными, говорили просто: «заниматься любовью». Или использовалась грубоватая форма «махаться».)
У Вити еще одно увлечение – кубик Рубика. У него есть 2 кубика. Не совсем удачная конструкция: наклеенные на него кусочки разноцветной пленки, случается, отлетают. Однажды мы втроем: я, Витя и Боря нашли на 1 этаже тихий уголок у окна – Витя решил попробовать собрать кубик на время. Я, облокотившись на подоконник, посмотрел на свои часы, и, когда секундная стрелка была на 0, дал команду. Я-то уж приготовился считать: «Столько-то минут, столько-то секунд». Но Витька справился за 1 мин. 39 секунд.

На анатомии у нас – пищеварительная система. У меня появилась идея, как ее изобразить на рисунке. Работа вызвала большой интерес.

По физике начали проходить свободное падение тел. Гр. спрашивает: «Когда подброшенное вверх тело находится в состоянии невесомости?» Я думаю: «В верхней точке… да и при спуске – это несомненно. А что, если и на подъеме тоже, ведь направление ускорения не меняется… да, так и есть.» И первым говорю, что в течение всего времени падения.
Погода стала пасмурная и холодная. Простуженных полно. Кто-то узнал, что если в классе больна половина учеников, то его закрывают на карантин. Мы к классной. Оказалось, нам не хватает одного. «Ну, не приходите кто-нибудь завтра». – предлагает кто-то из наших. Но завтра нам устроили другой карантин, совсем неинтересный. Все уроки будут в нашем кабинете.
По алгебре проходим логарифмы. На переменах новое развлечение. Родители дают некоторым вьетнамскую мазь в маленьких круглых металлических коробочках. Ну и запах у нее! Как сказал дядя Вова из фильма «Берегите женщин»: «Аромат «вдохнешь – не выдохнешь!»» И теперь ее обладатели набирают ее на палец, как следует, и бегают по коридору за другими, чтобы их вымазать. Я, когда ее в первый раз увидел, подумал: «Где только достают?» А потом стал у многих замечать. В аптеках ее, что ли, продают? Заглянул – так и есть. Оказывается, она годится для профилактики насморка.
Хорошо, что сейчас и черчение в нашем кабинете. Разбираемся со сборочным чертежом рейсмуса. Только рейсмусом здесь называют совсем не тот деревянный инструмент для проведения параллельных линий, знакомый мне по урокам труда. Задали сделать чертеж какой-нибудь его детали. Я начертил круглое основание прибора.
У Вити появился новый набор простых карандашей. Тут тебе и ТМ, и 2Т, и М, некоторых по несколько штук. Отличный набор… но вот какой разговор произошел между Витькой и Олегом:
- Ты карандаши сам точил?
- Да.
- Чтоб твоя жизнь была такая, как эти карандаши.
Витька тоже начинает интересоваться радиотехникой. Подарил мне кусочек фольгированного материала для печатных плат, первый в моей жизни. Сторона, не покрытая фольгой – черного цвета. Я посмотрел в один из номеров ЮТ за 1981 год – это геттинакс.
Карантин был недолгим. Опять занимаемся по разным кабинетам. Несколько уроков английского будет в другом кабинете. Заходим. Оказывается, здесь обычно занимаются французским – на стенах карта Франции и несколько стендов на этом языке. Значит, в этой школе есть и такие группы. Интересно! Учим текст про Пиккадили, что под ним находится метро и т.д.
А по географии… уникальный случай – 3 двойки подряд! Сначала за контурные карты, хотя я нанес на них все, что только пришло в голову. Откуда остальные выскочили, как чертики из табакерки, не представляю. Остается только вспоминать, как в четвертом классе я, со второй попытки, установил рекорд – 3 пятерки в один день в дневнике (другие не в счет! Это не интересно) Помнится, я рассчитывал только на среду – один из уроков был природоведение, значит одна пятерка почти гарантирована. Эти чудовищные пари с оценками напоминают мне пари Кречмера и двух других фашистских подводников. (поспорили, что кто первый потопит миллион тонн водоизмещения, то двое других накормят и напоят его в ресторане до отвала) А сейчас у меня конвертер весь прокоптился и почернел.
Опять урок английского. Учительница спрашивает:
- Что находится под площадью Пиккадили?
- Канализация!
По телевизору была передача про Чкалова. Летчик Громов вспоминал, как к ним на аэродром приехал Чкалов на полеты. Кто-то Громову и говорит: «Ты смотри, Чкалов не любит полетов так себе, строго по инструкции.»
- Ну. Я и завернул над самым ангаром, сам уже не знаю что. Как-то перешел в нормальный полет, смотрю, а Чкалов сзади большой палец показывает.
Витька принес книгу «Флот на ладони» какого-то польского судомоделиста. Лихо он решил одну проблему. Для меня всегда мучение сделать подводную часть модели корабля, она ведь такая сложная, плавно изогнутая. Тот же просто-напросто не делал ее на некоторых моделях. Я и до него подумывал об этом, но не хотелось неестественно обрезать модели. Ну раз уж другие так делают… К тому же на ровном столе такая модель не так уж плохо смотрится, как на поверхности моря. А вот сделанная так модель атомной подводной лодки выглядит по-дурацки. (Особенно, если оторвать ее от стола) Перерисовать там было что: несколько эскортных кораблей, потом еще контейнеровоз. Рядом с ним было дано несколько примеров маркировки контейнеров с эмблемами разных компаний. А еще, оказывается, у англичан был такой корабль «Дредноут» и с него-то и пошло это слово.
Однажды на перемене, когда наш класс был в коридоре на 3 этаже, к нам подошел Грехов. Разговорились. Спрашивает меня:
- Кто был основоположником романтизма?
- Жуковский.
- Вот видите – литературный уклон.
Ах, вот он каким меня себе представляет! Какой там может быть, ко всем чертям свинячим литературный уклон, просто в этом году проходили, так я помню. Выкладываю ему по этому поводу один поразивший меня факт из ТМ: оказывается на строительстве железной дороги, которое описывал Некрасов, уже применялись паровые экскаваторы Отиса.
- Ну, значит, это – историко-технический уклон.
Ну ладно, это еще более-менее.
Принес в школу книгу «Ядовитые животные суши иморя». Неплохая вещь. Даешь ее кому-нибудь почитать, и через 10-20 минут он доходит до кондиции. После этого можно невзначай поинтересоваться: «Ну, как, прочи… Ой! Что это тут ползет?» - и наблюдай за реакцией. На математике, после Витьки, опробовал это на тех двух мальчиках, что сидят у нас сзади. Все получилось отлично.